孩子賴(lài)著不上學(xué)，這是許多家長(zhǎng)都曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的問(wèn)題。孩子們通常需要一些時(shí)間來(lái)適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境，但是有時(shí)候他們可能會(huì)感到沮喪、不安或者無(wú)聊，從而導(dǎo)致不想上學(xué)。
這種情況下，家長(zhǎng)需要采取一些措施來(lái)幫助孩子克服這種情緒，并且讓他們更愿意去學(xué)校。一些可能的方法包括：
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開(kāi)始看書(shū)或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
點(diǎn)咨詢(xún)免費(fèi)領(lǐng)取《如何讓孩子重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)》的電子書(shū)
1. 建立一個(gè)穩(wěn)定的學(xué)校時(shí)間表。制定一個(gè)規(guī)律的學(xué)校時(shí)間表，讓孩子知道每天他們都將有什么事情要做，這樣孩子就更容易適應(yīng)學(xué)校生活。
2. 鼓勵(lì)孩子參加學(xué)校活動(dòng)。讓孩子參加一些學(xué)校的活動(dòng)，比如體育隊(duì)、藝術(shù)俱樂(lè)部或者志愿者團(tuán)隊(duì)，這樣可以讓孩子更好地了解學(xué)校，并且增加他們對(duì)學(xué)校的興趣。
3. 創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們可以集中精力學(xué)習(xí)。
4. 與孩子溝通。與孩子溝通，了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)，聽(tīng)取他們的想法和意見(jiàn)，并嘗試解決他們的問(wèn)題。
5. 給孩子一些獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)孩子表現(xiàn)良好時(shí)，可以給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，比如小禮物、一張卡片或者一些額外的玩耍時(shí)間。這樣可以鼓勵(lì)孩子繼續(xù)保持良好的表現(xiàn)。
家長(zhǎng)應(yīng)該理解孩子的感受，并且與孩子建立良好的溝通關(guān)系。通過(guò)與孩子一起工作，幫助他們克服不上學(xué)的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以幫助孩子更好地適應(yīng)學(xué)校生活，并且增加他們對(duì)學(xué)校的興趣。
