紀(jì)錄片《跋山涉水去上學(xué)》記錄了一位名叫小明的少年如何克服困難，冒著風(fēng)雨去上學(xué)的故事。
小明是一個(gè)來自農(nóng)村的孩子，他的家庭經(jīng)濟(jì)狀況不太好，他需要通過上學(xué)來改變自己的命運(yùn)。然而，山路崎嶇，雨水充沛，小明的上學(xué)之路充滿了挑戰(zhàn)。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開始看書或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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一開始，小明并沒有信心能夠順利上學(xué)，他擔(dān)心走錯(cuò)了路或者遇到危險(xiǎn)。但是，他意識(shí)到這是他改變命運(yùn)的唯一機(jī)會(huì)，于是他決定勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。
每天早晨，小明都會(huì)起得很早，去山上找路。他需要爬上陡峭的山路，穿過茂密的叢林，才能到達(dá)學(xué)校。在這個(gè)過程中，他經(jīng)常會(huì)摔倒或者滑倒，但是他從來沒有放棄過。
有一次，小明在上學(xué)的路上遇到了大雨，他的鞋子被雨水濕透了，他無法繼續(xù)前行。他找到了一處破舊的瓦房，躲在那里避雨。等到雨停了，小明重新踏上了上學(xué)的路。
盡管困難重重，小明還是堅(jiān)持著自己的信念。他相信只要努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。他的家人和老師也給了他很多支持和鼓勵(lì)。
最終，小明成功地完成了學(xué)業(yè)，并加入了學(xué)校的足球隊(duì)。他的努力和堅(jiān)持不僅改變了自己的命運(yùn)，也感染了周圍的人們。
這部紀(jì)錄片讓我們看到了勇氣和堅(jiān)持的力量。它告訴我們，只要心懷夢(mèng)想，不斷努力，我們就能夠創(chuàng)造屬于自己的命運(yùn)。
