十二歲孩子不想上學
小明是一名十二歲的孩子,他最近不想去上學了。小明覺得學校里面無聊,沒有朋友,老師也不喜歡。他甚至不想去學校,想要在家待一輩子。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲,完全不學習,怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢?
第一步、家長的認知觀念,穩定自己的情緒與能量場,提升溝通技巧來引導孩子;
第二步、糾正孩子的作息,運動,飲食,同時合理使用網絡的界限;
第三步、幫孩子做好心理建設,消除面對學習等焦慮情緒,讓孩子以良好的心態重返學校;
第四步、讓孩子開始看書或上補習班,提前適應學校的學習狀態;
第五步、和學校的老師做好溝通,請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等;
第六步、孩子重返學校后,如何引導孩子的學習目標,學習動力,學習興趣等。
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小明的父母很困惑,不知道該怎么辦。他們認為小明只是一時興起,很快就會好的。但是他們也知道,這種情況不是一次兩次了。
于是,他們決定找小明談談。他們和小明坐在一起,問他為什么不想上學。小明一開始很沉默,后來才慢慢說出自己的心里話。
小明說,他想要有更多的自由,想要自己做決定。他覺得自己應該有更多的自主權,而不是被父母和老師管束。
小明的父母聽了之后,感到很感動。他們意識到小明已經長大了,有自己的思想和想法。他們決定給小明更多的自由,但同時也要給予他一定的約束。
于是,他們決定給小明制定一個學習計劃。他們告訴他,每天都要按時完成作業,并且要參加一些課外活動。這有助于他的身體健康和智力發展。
小明感到很感激,他覺得自己的父母真的關心他。他開始認真履行自己的學習計劃,每天都按時完成作業。他還參加了一些課外活動,比如參加足球比賽和畫畫比賽。
漸漸地,小明開始喜歡上學了。他發現,在學校里,他有更多的時間和朋友玩耍,學習新的知識和技能。他也開始喜歡老師,他發現老師們都很關心他,會和他聊天,回答問題。
小明的父母很高興,他們感到很欣慰。他們知道,他們的努力沒有白費。小明已經成長為一個獨立、自信、有思想的孩子。他們希望小明能夠繼續保持這種良好的狀態,為自己的未來打下堅實的基礎。