十二歲孩子不想上學
小明是一名十二歲的孩子，他最近不想去上學了。小明覺得學校里面無聊，沒有朋友，老師也不喜歡。他甚至不想去學校，想要在家待一輩子。
孩子不上學、休學、輟學在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學習，怎樣讓孩子順利重返學校愛上學習呢？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，提升溝通技巧來引導孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運動，飲食，同時合理使用網絡的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設，消除面對學習等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態重返學校；
第四步、讓孩子開始看書或上補習班，提前適應學校的學習狀態；
第五步、和學校的老師做好溝通，請求老師幫助引導孩子對班級的歸屬感與榮譽感等；
第六步、孩子重返學校后，如何引導孩子的學習目標，學習動力，學習興趣等。
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小明的父母很困惑，不知道該怎么辦。他們認為小明只是一時興起，很快就會好的。但是他們也知道，這種情況不是一次兩次了。
于是，他們決定找小明談談。他們和小明坐在一起，問他為什么不想上學。小明一開始很沉默，后來才慢慢說出自己的心里話。
小明說，他想要有更多的自由，想要自己做決定。他覺得自己應該有更多的自主權，而不是被父母和老師管束。
小明的父母聽了之后，感到很感動。他們意識到小明已經長大了，有自己的思想和想法。他們決定給小明更多的自由，但同時也要給予他一定的約束。
于是，他們決定給小明制定一個學習計劃。他們告訴他，每天都要按時完成作業，并且要參加一些課外活動。這有助于他的身體健康和智力發展。
小明感到很感激，他覺得自己的父母真的關心他。他開始認真履行自己的學習計劃，每天都按時完成作業。他還參加了一些課外活動，比如參加足球比賽和畫畫比賽。
漸漸地，小明開始喜歡上學了。他發現，在學校里，他有更多的時間和朋友玩耍，學習新的知識和技能。他也開始喜歡老師，他發現老師們都很關心他，會和他聊天，回答問題。
小明的父母很高興，他們感到很欣慰。他們知道，他們的努力沒有白費。小明已經成長為一個獨立、自信、有思想的孩子。他們希望小明能夠繼續保持這種良好的狀態，為自己的未來打下堅實的基礎。
