十七八歲的孩子不想上學(xué)，可能是因?yàn)樗麄兏械綁毫Αo(wú)聊、沮喪或者缺乏動(dòng)力。這種情況下，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該怎么辦呢？
首先，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該理解孩子的感受。孩子不想上學(xué)可能有很多原因，可能是在學(xué)校遇到了困難，或者在學(xué)校中沒(méi)有感受到足夠的愛(ài)和關(guān)注。在這種情況下，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的想法和感受，幫助他們解決問(wèn)題。
孩子不上學(xué)、休學(xué)、輟學(xué)在家每天都是黑白顛倒的在玩游戲，完全不學(xué)習(xí)，怎樣讓孩子順利重返學(xué)校愛(ài)上學(xué)習(xí)呢？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，提升溝通技巧來(lái)引導(dǎo)孩子；
第二步、糾正孩子的作息，運(yùn)動(dòng)，飲食，同時(shí)合理使用網(wǎng)絡(luò)的界限；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)，消除面對(duì)學(xué)習(xí)等焦慮情緒，讓孩子以良好的心態(tài)重返學(xué)校；
第四步、讓孩子開(kāi)始看書(shū)或上補(bǔ)習(xí)班，提前適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)；
第五步、和學(xué)校的老師做好溝通，請(qǐng)求老師幫助引導(dǎo)孩子對(duì)班級(jí)的歸屬感與榮譽(yù)感等；
第六步、孩子重返學(xué)校后，如何引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)興趣等。
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其次，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該提供積極的支持。家長(zhǎng)和老師應(yīng)該為孩子提供鼓勵(lì)和支持，幫助他們感到自己有價(jià)值，有意義。他們可以通過(guò)與孩子一起制定計(jì)劃和目標(biāo)，鼓勵(lì)他們積極參與學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
此外，家長(zhǎng)和老師也可以為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。他們可以幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，提供必要的學(xué)習(xí)資源和工具，提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量。同時(shí)，他們也可以關(guān)注孩子的情感需求，為孩子提供情感上的支持和關(guān)注。
最后，家長(zhǎng)和老師也應(yīng)該為孩子尋求幫助。如果孩子的問(wèn)題比較嚴(yán)重，家長(zhǎng)可以尋求專(zhuān)業(yè)心理咨詢(xún)師的幫助。同時(shí)，老師也可以向?qū)W校尋求幫助，尋求專(zhuān)業(yè)教師的指導(dǎo)。
總之，十七八歲的孩子不想上學(xué)時(shí)，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該理解孩子的感受，提供積極的支持，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子尋求幫助。通過(guò)這些方法，家長(zhǎng)和老師可以幫助孩子克服困難，提高學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們的未來(lái)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
