我孩子一不聽(tīng)話,我就會(huì)變得非常暴躁。我作為母親,從來(lái)不會(huì)管孩子的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)好,我也從來(lái)不會(huì)去管他學(xué)習(xí)。
自從他不聽(tīng)話后,我便越來(lái)越不重視孩子的教育,直到孩子初三,輟學(xué)在家,我們關(guān)系越來(lái)越緊張。
孩子也不是不會(huì)說(shuō)話,他也不會(huì)和我說(shuō)話,只是不肯和我打招呼,而且吃飯也不怎么著來(lái),每次都要鬧一會(huì)兒才來(lái)。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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孩子從小都是奶奶帶大的,但是奶奶對(duì)孩子非常的溺愛(ài)。什么都替孩子做,連最基本的家務(wù)都不讓孩子做。孩子很乖巧聽(tīng)話,上幼兒園的時(shí)候每天都很開(kāi)心,但是上了小學(xué)之后,開(kāi)始出現(xiàn)成績(jī)下滑,總是班級(jí)倒數(shù)。孩子在學(xué)校的表現(xiàn)也不好,經(jīng)常是班里倒數(shù)第一,孩子非常不開(kāi)心。
為此孩子經(jīng)常和我頂嘴,甚至還發(fā)生沖突,孩子回家之后,我就把所有的不滿都發(fā)泄到孩子身上。我覺(jué)得自己的付出是沒(méi)有得到回報(bào)的,并且還要時(shí)刻覺(jué)得自己對(duì)不起孩子。
這時(shí)候,我突然意識(shí)到孩子已經(jīng)不是三歲半的小孩了,需要自己走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,才能和孩子進(jìn)行有效的溝通。
在對(duì)孩子的教育中,從孩子兩歲開(kāi)始,我就很注重讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)自己,告訴孩子說(shuō)什么事情要對(duì)自己說(shuō)“不”,“不要”。但是等孩子到了青春期,開(kāi)始對(duì)我說(shuō)“不”,而且開(kāi)始反駁我的時(shí)候,我就發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了很多教孩子表達(dá)自我的機(jī)會(huì)。孩子不僅在表達(dá)自我方面不受歡迎,在學(xué)習(xí)上也同樣是很吃力不討好。
那怎樣去看待“不可以”,以及“不可以”呢?
我家孩子很喜歡刷牙,每次刷牙都是我給他刷的,可是他就是不刷,我對(duì)此感到很無(wú)奈。
如果我們換一個(gè)角度看問(wèn)題,看看孩子為什么要刷牙呢?
他想刷牙并不是因?yàn)椴徽J(rèn)識(shí)某個(gè)顏色,而是因?yàn)樗幌矚g刷牙的這種行為。
他想自己擠牙膏,也不是嫌棄刷牙就帶了牙。他不喜歡洗頭發(fā),也不是嫌棄洗頭發(fā)的聲音大,而是嫌棄刷牙的聲音、牙刷的長(zhǎng)度不夠刺刺。
因此我不允許他挑食,堅(jiān)決不給他買零食。他想吃冰淇淋,我堅(jiān)決不同意,因?yàn)楸苛苁遣唤】档摹?/p>
有時(shí)候,如果我沒(méi)給他買雪糕,或者沒(méi)有給他買玩具,他會(huì)哭鬧不止。這時(shí)我如果說(shuō),想吃冰淇淋給我,我就買給你。
這樣的做法,只能轉(zhuǎn)移他的注意力,但并不能解決孩子挑食的毛病。
04
如何糾正孩子的“挑食”習(xí)慣
既然有很多小毛病,那就要在平時(shí)注意觀察。發(fā)現(xiàn)孩子有挑食的毛病,就要有意識(shí)地糾正。
挑食不是不舒服的小毛病,但一定要對(duì)癥下藥,幫助孩子養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣。
1、多吃飯
不管是身體還是精神狀態(tài),吃飯都是人的本能。
但是很多人對(duì)此習(xí)以為常,認(rèn)為飲食是一種儀式感,可以促進(jìn)人體健康。但其實(shí)很多時(shí)候,在身體饑餓的狀態(tài)下,人的食欲是會(huì)下降的。
如果長(zhǎng)時(shí)間不吃飯,人體的抵抗力也會(huì)變差。
所以在家里盡量不挑食,只吃清淡的,不油膩的。
而在學(xué)校吃,在家吃幾乎沒(méi)有食物,所以有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子突然吃了厭食,這是孩子出現(xiàn)了進(jìn)食障礙。
所以在家里可以讓孩子多吃一些蔬菜水果,能夠促進(jìn)身體的消化吸收,有助于提升食欲,還能夠促進(jìn)孩子對(duì)于大腦的發(fā)育。
調(diào)整飲食習(xí)慣,保持充足的睡眠
暑假期間,學(xué)校的作業(yè)是非常多的,家長(zhǎng)可以結(jié)合學(xué)校的飲食安排,幫孩子合理安排飲食,保持孩子每天的正常飲食規(guī)律。
一方面可以根據(jù)孩子的性格特點(diǎn),安排一些孩子喜歡吃的東西,幫助孩子補(bǔ)足精神,減輕孩子的壓力,調(diào)整孩子的飲食結(jié)構(gòu),幫助孩子平穩(wěn)的度過(guò)假期。
另一方面也可以和孩子一起了解暑假的內(nèi)容,選擇一些孩子喜歡的內(nèi)容,比如動(dòng)物、植物、交通工具等,讓孩子保持旺盛的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
孩子可以按照課本、作業(yè)本、文具等學(xué)習(xí)用品的不同種類,購(gòu)買一些學(xué)習(xí)用具和文具。
