看到閨蜜在朋友圈曬出孩子兩周歲生日的照片,我才意識(shí)到,轉(zhuǎn)眼間閨蜜當(dāng)寶媽已經(jīng)兩年了。趁著周末,我給閨蜜打了電話,祝她的寶貝生日快樂。
沒想到,收到的卻是閨蜜對(duì)孩子一股腦兒的吐槽和抱怨——
“我真的覺得我生了個(gè)假孩子,不僅沒有別的孩子的半分乖巧懂事,而且也不知道怎么的,過完生日后,就開始變得特別喜歡跟人對(duì)著干。”
“在學(xué)校和老師作對(duì),老師讓他上課不要說話,認(rèn)真聽課。他反而說的更起勁了,一開始還只是低著頭悄悄地和同桌說,后來直接就明目張膽地轉(zhuǎn)過來和后桌說話了。老師在我放學(xué)接孩子生氣地和我說時(shí),也是硬生生把我氣得半死。”
“在家里就更是無法無天,每次中午睡午覺都要折騰很久。到了睡覺的時(shí)間,他不是還要玩玩具,就是到處亂跑,反正就是不愿意乖乖睡覺。”
“跟他說飯前要洗手,以前都是乖乖聽的,現(xiàn)在確實(shí)越和他說,越不洗手,非要和我反著來。”
看著閨蜜一臉疲憊,感到萬分無奈的狀態(tài)。我告訴她,其實(shí)全世界兩歲的孩子都是這樣的。養(yǎng)娃之路就像升級(jí)打怪,而當(dāng)孩子到了兩歲左右的時(shí)候,家長會(huì)迎來第一個(gè)大怪——可怕的兩歲。
只要經(jīng)歷過的寶媽都會(huì)深有感觸,心里滿滿的都是憋屈,想要傾訴。乖巧可愛的寶寶,只要過了兩歲的生日,一夜之間就從乖巧的天使變成殘酷嗜血的大型殺傷性武器,兇猛地叛逆,破壞家長的情緒,撕扯家長的耐性,讓家長的耐心無處可逃。
而這,其實(shí)是因?yàn)楹⒆釉趦蓺q的時(shí)候迎來了他們的第一個(gè)叛逆期。
2歲是孩子的第一個(gè)叛逆期
“叛逆期”可謂是每個(gè)孩子成長過程中必經(jīng)的階段,而這個(gè)階段也是最考驗(yàn)父母的時(shí)期。
叛逆是兒童身體成熟和思想水平提高的結(jié)果,是兒童生長的表現(xiàn)。所以叛逆不是壞事,而是一種生長和提高。而父母在陪伴孩子度過叛逆期或激烈的成長期的時(shí)候,父母的心態(tài)和教育方式都會(huì)得到鍛煉,慢慢變成一個(gè)成熟,知道如何正確教育孩子的好父母。
要知道,兩歲半到三歲是寶寶自我意識(shí)萌發(fā)的時(shí)期,也意味著寶寶進(jìn)入了人生的第一個(gè)叛逆期。這個(gè)時(shí)候,他們開始形成自己的想法,他們很喜歡通過與大人唱反調(diào)來表達(dá)自己的想法,來體現(xiàn)自己的不同,證明自己不是一個(gè)孩子,并樂此不疲。
在言語上,他們習(xí)慣拒絕大人所說的一切,會(huì)把”不”掛在嘴邊,無論對(duì)于什么,都是拒絕;而在行為上,他們會(huì)用 “打人”的方式來表達(dá)自己的情緒和宣泄自己的不滿。
2歲孩子叛逆期的表現(xiàn)
2歲叛逆期,俗稱”可怕的兩歲”,這階段大概會(huì)從1歲半持續(xù)到2歲半,時(shí)間長短跟爸媽怎么應(yīng)對(duì)相關(guān)。如果過渡得好,到上小學(xué)左右結(jié)束;過渡得不好,這種叛逆會(huì)深入骨髓影響到三歲甚至到小學(xué),甚至成年以后性格里還會(huì)保留大量這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)。
因?yàn)楫?dāng)孩子兩歲的時(shí)候,隨著他們生理和頭腦的發(fā)育,開始出現(xiàn)自我意識(shí),有了自己的主見和思想。而孩子不能準(zhǔn)確表達(dá)出來,但是
又非常想要宣告世界,讓別人知道,所以,只能用說”不”和反抗來告知所有人。
當(dāng)孩子處于兩歲叛逆期時(shí),通常有以下4種表現(xiàn):
- 一言不合就大哭
這個(gè)時(shí)候孩子的語言表達(dá)能力是非常缺乏的,當(dāng)他們想要什么東西的時(shí)候,甚至無法準(zhǔn)確地向父母提出自己的要求。但是,這個(gè)時(shí)候的孩子對(duì)于爭取自己的權(quán)利這件事是非常熱衷的。
因此,當(dāng)父母或大人做事有一點(diǎn)不和自己心意的話,就會(huì)立刻一屁股坐地上嚎啕大哭,直到達(dá)到自己的目的為止。
- “不” 字當(dāng)頭
早上起床的時(shí)候:
“寶寶今天天冷了,穿這件厚衣服吧。”
“不要!我不穿!”
中午吃飯的時(shí)候:”寶寶吃點(diǎn)蔬菜吧,多吃蔬菜有利于長高高。”
“不要!我不吃!”
玩玩沙子回到家時(shí):
“寶寶手太臟了,好多細(xì)菌哎,快去洗手手。”
“不要!我不洗!”
……
自從孩子學(xué)會(huì)了說”不”這個(gè)字, 他們就瘋狂的迷戀上拒絕,時(shí)刻挑戰(zhàn)著父母的權(quán)威。有的時(shí)候父母甚至完全不知道到底哪里惹到他了,什么都對(duì)著干。
- 重度強(qiáng)迫癥
面包必須是完整的!玩具必須是自己擺放的位置!甚至吃飯的碗都還要是自己上次吃的那個(gè)碗……
2歲左右的孩子會(huì)有一種莫名其妙的秩序感,重度強(qiáng)迫癥無處不在。對(duì)自己和周圍的一切都有著近乎苛刻的要求,只要有一點(diǎn)點(diǎn)不順心就情緒大爆發(fā),儼然一個(gè)不定時(shí)的炸彈。
家長應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)孩子的第一個(gè)叛逆期?
- 尊重孩子,給孩子選擇的機(jī)會(huì)
幾乎教育界的所有觀點(diǎn)都支持”尊重并了解孩子”,無論孩子處于哪個(gè)階段,孩子是多小,思想多不成熟,作為家長,都應(yīng)該尊重他們。
而且,兩歲左右的孩子已經(jīng)開始意識(shí)到要爭取自己的權(quán)利,并且非常渴望自己能夠當(dāng)家作主。如果這個(gè)時(shí)候家長孩子還是以一種”我說你聽”的居高臨下的態(tài)度與孩子說話,就會(huì)更加引起孩子的反抗情緒。
所以,家長在于孩子相處的時(shí)候,要注意自己的語氣,以平等的姿態(tài)與孩子進(jìn)行溝通交流,要多多讓孩子自己拿主意,給孩子自己選擇的機(jī)會(huì)。
比如早上寶寶起床的時(shí)候,拿兩件都可以的衣服讓孩子自己選擇:三餐吃飯的時(shí)候,問寶寶是想吃青菜還是蘿卜:而洗手的時(shí)候,問寶寶想要用香皂還是沐浴露,等等。
不是強(qiáng)硬地要求孩子做什么,而是提供2-3個(gè)適當(dāng)?shù)倪x擇,讓孩子自己來選擇。這既給了孩子當(dāng)家作主的感覺,讓孩子更易接受,又避免了孩子隨心所欲地做決定。
- 保持冷靜
當(dāng)父母被孩子氣到抓狂時(shí),腦子也是處于一個(gè)不理智的狀態(tài),這個(gè)時(shí)候也是很難解決問題的。所以,父母一定要先冷靜下來,才能做出正確的決定,想出合理的解決方法。
- 換位思考,理解孩子
因?yàn)閮蓺q的孩子心智是不成熟的,如果這個(gè)時(shí)候家長用大人間解決問題的方式,去和孩子講道理,孩子是完全聽不懂的。最后的結(jié)果一定是空手而歸,毫無收獲的。
所以這個(gè)時(shí)候,家長就要學(xué)會(huì)換位思考,情景代入。想想自己的小時(shí)候兒童叛逆期的心理狀態(tài),再去對(duì)比孩子的迷惑行為,將心比心,產(chǎn)生共鳴。運(yùn)用同理心,去理解孩子。
比如,在生活中,當(dāng)希望孩子不要將自己的玩具亂扔時(shí),就不要再說:”不要亂扔玩具!”而是溫和地對(duì)孩子說:”玩具也是有家的,如果亂放的話,回不了家,他們媽媽會(huì)很擔(dān)心的。”
當(dāng)做不安全的行為時(shí),可以將一味禁止,換成”寶寶這樣做的話,會(huì)受傷,會(huì)很痛的,媽媽也會(huì)很擔(dān)心。”
運(yùn)用孩子的”專屬語言”,孩子會(huì)更容易聽懂,更容易接受提議,家長也就能實(shí)現(xiàn)有效的溝通。家長也就打通了孩子的任督二脈,進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界,和孩子相處得更融洽。