看到閨蜜在朋友圈曬出孩子兩周歲生日的照片，我才意識(shí)到，轉(zhuǎn)眼間閨蜜當(dāng)寶媽已經(jīng)兩年了。趁著周末，我給閨蜜打了電話，祝她的寶貝生日快樂。
沒想到，收到的卻是閨蜜對(duì)孩子一股腦兒的吐槽和抱怨——
“我真的覺得我生了個(gè)假孩子，不僅沒有別的孩子的半分乖巧懂事，而且也不知道怎么的，過完生日后，就開始變得特別喜歡跟人對(duì)著干。”
“在學(xué)校和老師作對(duì)，老師讓他上課不要說話，認(rèn)真聽課。他反而說的更起勁了，一開始還只是低著頭悄悄地和同桌說，后來直接就明目張膽地轉(zhuǎn)過來和后桌說話了。老師在我放學(xué)接孩子生氣地和我說時(shí)，也是硬生生把我氣得半死。”
“在家里就更是無法無天，每次中午睡午覺都要折騰很久。到了睡覺的時(shí)間，他不是還要玩玩具，就是到處亂跑，反正就是不愿意乖乖睡覺。”
“跟他說飯前要洗手，以前都是乖乖聽的，現(xiàn)在確實(shí)越和他說，越不洗手，非要和我反著來。”
看著閨蜜一臉疲憊，感到萬分無奈的狀態(tài)。我告訴她，其實(shí)全世界兩歲的孩子都是這樣的。養(yǎng)娃之路就像升級(jí)打怪，而當(dāng)孩子到了兩歲左右的時(shí)候，家長會(huì)迎來第一個(gè)大怪——可怕的兩歲。
只要經(jīng)歷過的寶媽都會(huì)深有感觸，心里滿滿的都是憋屈，想要傾訴。乖巧可愛的寶寶，只要過了兩歲的生日，一夜之間就從乖巧的天使變成殘酷嗜血的大型殺傷性武器，兇猛地叛逆，破壞家長的情緒，撕扯家長的耐性，讓家長的耐心無處可逃。
而這，其實(shí)是因?yàn)楹⒆釉趦蓺q的時(shí)候迎來了他們的第一個(gè)叛逆期。
2歲是孩子的第一個(gè)叛逆期
“叛逆期”可謂是每個(gè)孩子成長過程中必經(jīng)的階段，而這個(gè)階段也是最考驗(yàn)父母的時(shí)期。
叛逆是兒童身體成熟和思想水平提高的結(jié)果，是兒童生長的表現(xiàn)。所以叛逆不是壞事，而是一種生長和提高。而父母在陪伴孩子度過叛逆期或激烈的成長期的時(shí)候，父母的心態(tài)和教育方式都會(huì)得到鍛煉，慢慢變成一個(gè)成熟，知道如何正確教育孩子的好父母。
要知道，兩歲半到三歲是寶寶自我意識(shí)萌發(fā)的時(shí)期，也意味著寶寶進(jìn)入了人生的第一個(gè)叛逆期。這個(gè)時(shí)候，他們開始形成自己的想法，他們很喜歡通過與大人唱反調(diào)來表達(dá)自己的想法，來體現(xiàn)自己的不同，證明自己不是一個(gè)孩子，并樂此不疲。
在言語上，他們習(xí)慣拒絕大人所說的一切，會(huì)把”不”掛在嘴邊，無論對(duì)于什么，都是拒絕；而在行為上，他們會(huì)用 “打人”的方式來表達(dá)自己的情緒和宣泄自己的不滿。
2歲孩子叛逆期的表現(xiàn)
2歲叛逆期，俗稱”可怕的兩歲”，這階段大概會(huì)從1歲半持續(xù)到2歲半，時(shí)間長短跟爸媽怎么應(yīng)對(duì)相關(guān)。如果過渡得好，到上小學(xué)左右結(jié)束；過渡得不好，這種叛逆會(huì)深入骨髓影響到三歲甚至到小學(xué)，甚至成年以后性格里還會(huì)保留大量這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)。
因?yàn)楫?dāng)孩子兩歲的時(shí)候，隨著他們生理和頭腦的發(fā)育，開始出現(xiàn)自我意識(shí)，有了自己的主見和思想。而孩子不能準(zhǔn)確表達(dá)出來，但是
又非常想要宣告世界，讓別人知道，所以，只能用說”不”和反抗來告知所有人。
當(dāng)孩子處于兩歲叛逆期時(shí)，通常有以下4種表現(xiàn)：
- 一言不合就大哭
這個(gè)時(shí)候孩子的語言表達(dá)能力是非常缺乏的，當(dāng)他們想要什么東西的時(shí)候，甚至無法準(zhǔn)確地向父母提出自己的要求。但是，這個(gè)時(shí)候的孩子對(duì)于爭取自己的權(quán)利這件事是非常熱衷的。
因此，當(dāng)父母或大人做事有一點(diǎn)不和自己心意的話，就會(huì)立刻一屁股坐地上嚎啕大哭，直到達(dá)到自己的目的為止。
- “不” 字當(dāng)頭
早上起床的時(shí)候：
“寶寶今天天冷了，穿這件厚衣服吧。”
“不要！我不穿！”
中午吃飯的時(shí)候：”寶寶吃點(diǎn)蔬菜吧，多吃蔬菜有利于長高高。”
“不要！我不吃！”
玩玩沙子回到家時(shí)：
“寶寶手太臟了，好多細(xì)菌哎，快去洗手手。”
“不要！我不洗！”
……
自從孩子學(xué)會(huì)了說”不”這個(gè)字， 他們就瘋狂的迷戀上拒絕，時(shí)刻挑戰(zhàn)著父母的權(quán)威。有的時(shí)候父母甚至完全不知道到底哪里惹到他了，什么都對(duì)著干。
- 重度強(qiáng)迫癥
面包必須是完整的！玩具必須是自己擺放的位置！甚至吃飯的碗都還要是自己上次吃的那個(gè)碗……
2歲左右的孩子會(huì)有一種莫名其妙的秩序感，重度強(qiáng)迫癥無處不在。對(duì)自己和周圍的一切都有著近乎苛刻的要求，只要有一點(diǎn)點(diǎn)不順心就情緒大爆發(fā)，儼然一個(gè)不定時(shí)的炸彈。
家長應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)孩子的第一個(gè)叛逆期？
- 尊重孩子，給孩子選擇的機(jī)會(huì)
幾乎教育界的所有觀點(diǎn)都支持”尊重并了解孩子”，無論孩子處于哪個(gè)階段，孩子是多小，思想多不成熟，作為家長，都應(yīng)該尊重他們。
而且，兩歲左右的孩子已經(jīng)開始意識(shí)到要爭取自己的權(quán)利，并且非常渴望自己能夠當(dāng)家作主。如果這個(gè)時(shí)候家長孩子還是以一種”我說你聽”的居高臨下的態(tài)度與孩子說話，就會(huì)更加引起孩子的反抗情緒。
所以，家長在于孩子相處的時(shí)候，要注意自己的語氣，以平等的姿態(tài)與孩子進(jìn)行溝通交流，要多多讓孩子自己拿主意，給孩子自己選擇的機(jī)會(huì)。
比如早上寶寶起床的時(shí)候，拿兩件都可以的衣服讓孩子自己選擇：三餐吃飯的時(shí)候，問寶寶是想吃青菜還是蘿卜：而洗手的時(shí)候，問寶寶想要用香皂還是沐浴露，等等。
不是強(qiáng)硬地要求孩子做什么，而是提供2-3個(gè)適當(dāng)?shù)倪x擇，讓孩子自己來選擇。這既給了孩子當(dāng)家作主的感覺，讓孩子更易接受，又避免了孩子隨心所欲地做決定。
- 保持冷靜
當(dāng)父母被孩子氣到抓狂時(shí)，腦子也是處于一個(gè)不理智的狀態(tài)，這個(gè)時(shí)候也是很難解決問題的。所以，父母一定要先冷靜下來，才能做出正確的決定，想出合理的解決方法。
- 換位思考，理解孩子
因?yàn)閮蓺q的孩子心智是不成熟的，如果這個(gè)時(shí)候家長用大人間解決問題的方式，去和孩子講道理，孩子是完全聽不懂的。最后的結(jié)果一定是空手而歸，毫無收獲的。
所以這個(gè)時(shí)候，家長就要學(xué)會(huì)換位思考，情景代入。想想自己的小時(shí)候兒童叛逆期的心理狀態(tài)，再去對(duì)比孩子的迷惑行為，將心比心，產(chǎn)生共鳴。運(yùn)用同理心，去理解孩子。
比如，在生活中，當(dāng)希望孩子不要將自己的玩具亂扔時(shí)，就不要再說：”不要亂扔玩具！”而是溫和地對(duì)孩子說：”玩具也是有家的，如果亂放的話，回不了家，他們媽媽會(huì)很擔(dān)心的。”
當(dāng)做不安全的行為時(shí)，可以將一味禁止，換成”寶寶這樣做的話，會(huì)受傷，會(huì)很痛的，媽媽也會(huì)很擔(dān)心。”
運(yùn)用孩子的”專屬語言”，孩子會(huì)更容易聽懂，更容易接受提議，家長也就能實(shí)現(xiàn)有效的溝通。家長也就打通了孩子的任督二脈，進(jìn)入孩子的內(nèi)心世界，和孩子相處得更融洽。
