145的孩子真不聽(tīng)話,是不是一種典型的逆反心理呢?
這類(lèi)逆反心理的背后,其實(shí)是因?yàn)榧议L(zhǎng)們對(duì)孩子的教育沒(méi)有做到位,沒(méi)有充分的理解和尊重孩子。
3、 孩子的想法會(huì)變得極端
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少?lài)Z叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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1、自我意識(shí)增強(qiáng)
青春期的孩子,自我意識(shí)日益增強(qiáng),孩子的想法變得多了,而且很難再聽(tīng)取家長(zhǎng)的。但是這個(gè)時(shí)期,孩子們已經(jīng)有了自己的想法,所以家長(zhǎng)不能再用之前的方式教育和約束孩子,孩子的想法也就變了。
2、自我意識(shí)增強(qiáng)
有時(shí)候,孩子們可能并不想聽(tīng)家長(zhǎng)的話,因?yàn)樗麄冇X(jué)得家長(zhǎng)的想法比較單純,根本不能理解他們的想法,也不愿意按照家長(zhǎng)的想法去做事情。但是家長(zhǎng)們并沒(méi)有想要與孩子進(jìn)行溝通,也沒(méi)有想過(guò)孩子內(nèi)心想法的原因。家長(zhǎng)們總是在主觀地認(rèn)為自己是為孩子好,
沒(méi)有想過(guò)孩子也有自己的想法和想法,雖然孩子的想法很單純,也很幼稚,但是孩子畢竟是孩子,并不是家長(zhǎng)可以對(duì)著想讓孩子做的,所以家長(zhǎng)們也沒(méi)有必要為此發(fā)脾氣。
3、希望得到家長(zhǎng)的關(guān)注
還有一些孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,會(huì)希望得到家長(zhǎng)的更多關(guān)注和鼓勵(lì),希望家長(zhǎng)可以多點(diǎn)耐心,多花一點(diǎn)時(shí)間去關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。有些家長(zhǎng)會(huì)因?yàn)楣ぷ髅?而沒(méi)有時(shí)間去陪伴孩子,而把重心放在工作上,
可是這樣的陪伴孩子感受不到家長(zhǎng)的關(guān)注,久而久之孩子就會(huì)認(rèn)為,自己就是為家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的,所以他也就不好好學(xué)習(xí)。
父母應(yīng)該多陪伴孩子
很多家長(zhǎng)在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,自己坐在一旁玩手機(jī),這樣會(huì)讓孩子認(rèn)為家長(zhǎng)是在陪自己,所以,他們才會(huì)懈怠的去玩手機(jī)。但是如果家長(zhǎng)在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,陪在一邊,孩子其實(shí)是很容易對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生一種依賴(lài)的心理。
因?yàn)樗麄冇X(jué)得父母在陪自己學(xué)習(xí),也不會(huì)影響自己。如果家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候玩手機(jī),那么孩子的心就會(huì)慢慢的被放下。
所以,想要孩子好好學(xué)習(xí),那么自己首先要以身作則,成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人,那么自己也會(huì)努力學(xué)習(xí),來(lái)給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
也就是說(shuō),父母的陪伴對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)有很大的作用,所以,家長(zhǎng)們要想孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),自己也要提升自己,平時(shí)也要多和孩子交流,了解孩子內(nèi)心的想法,每個(gè)人都有自己擅長(zhǎng)的事情。
而孩子厭學(xué)的原因也有很多,但是家庭原因,學(xué)校的因素,更重要的是孩子自身的原因。家長(zhǎng)不要只看到孩子厭學(xué),就想著用打罵的方式去解決,這樣只會(huì)加重孩子的厭學(xué)心理。
有的時(shí)候,家長(zhǎng)越想孩子改善,孩子可能就越是反感,所以,改變一下,或者是改變一下自己的學(xué)習(xí)方式,讓自己的孩子愛(ài)上學(xué)習(xí),主動(dòng)去學(xué)習(xí)。
02
提高孩子的興趣,幫孩子找到學(xué)習(xí)的興趣
孩子們對(duì)學(xué)習(xí)都比較感興趣,但是,并不是所有的孩子都能對(duì)學(xué)習(xí)感興趣,對(duì)學(xué)習(xí)感興趣的孩子,對(duì)學(xué)習(xí)的時(shí)間自然就會(huì)安排的比較滿。家長(zhǎng)們也要注意引導(dǎo),不要讓孩子因?yàn)闆](méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法,而導(dǎo)致成績(jī)下滑。
我們應(yīng)該幫助孩子找到學(xué)習(xí)的興趣,讓孩子自己主動(dòng)去尋找學(xué)習(xí)的方法,并且不斷去學(xué)習(xí)。孩子會(huì)因此而獲得理想的成績(jī)。
孩子總是對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的這種興趣,只有讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣,才能夠讓孩子更加的熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)方法,并且鼓勵(lì)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣產(chǎn)生。父母要多去發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)方法,并且鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí),并且在這種鼓勵(lì)的過(guò)程中去發(fā)現(xiàn)孩子們的學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)。
父母要學(xué)會(huì)引導(dǎo)孩子們,讓孩子們成為一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人,那么這種影響是正面的也是負(fù)面的,有的時(shí)候孩子們也是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的興趣而喜歡學(xué)習(xí)。所以父母一定要正確的引導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中充滿樂(lè)趣,這樣他們才會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情,才能達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
