夢見我打不聽話的孩子,我想打他。
那是真的!
我以為,我就是我的錯,就一定會打孩子。我永遠都不可能成為好媽媽。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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這個社會,對父母的要求越來越高,讓我們所有人都希望自己的孩子成龍成鳳,成為最好的自己。
可是,我們往往忽視了一點,那就是孩子的心理健康比成功更重要。
有很多孩子出狀況,往往是父母一手造成的。
6歲之前,是孩子安全感建立的關鍵期,因為他們沒有安全感,他們更加依賴你。
等到上小學、初中、高中,有了自主意識,就會開始追求完美,對自己不滿意的事情,更加追求完美。
這個過程中,很多父母的過度焦慮,造成了親子關系的緊張。
他們會開始要求孩子放學后馬上做作業,當孩子稍微退縮后,他們又會焦慮擔心孩子不能適應。
從而引發了父母的焦慮,從而引發了親子關系的緊張。
而在這種焦慮的背后,孩子是有力量的。
他知道自己如果不努力,自己就沒有未來的路,所以他努力學習,追求完美。
這樣的人肯定不會快樂。
如果孩子沒有一個幸福的童年,沒有一個積極向上的童年,那他就不會有一個積極向上的一生。
最后孩子會成為一個看起來有理想的人,他能夠按照自己的理想去創造一個美好的人生。
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放下嘮叨,讓孩子做自己
對孩子來說,父母越是嘮叨,就越是強化了孩子不好好學習的消極影響。
我們可以把嘮叨換成:
我們一起看看書,好不好?
我在工作中遇見過這樣一位家長,她說自己女兒和她關系很好,可是今天到家卻變成了這樣,我問她怎么辦?
她說:“我就想試試看怎么跟女兒溝通,不跟她說我就一直做,看她怎么樣怎么辦。”
原來她跟女兒平時的溝通方式就有問題,女兒放學回家后經常會抱怨,媽媽什么都不想讓她做什么,總是說“你還小,不要老是拿著這些話敷衍了事”,可是這次女兒考差了,自己也很不甘心,于是就跟孩子講道理:“你看別人怎么怎么樣,你也應該知道爸爸媽媽為什么不想讓你去外面打工,你也應該明白爸爸媽媽為什么不想讓你去外面打工,甚至于不想給你買衣服。”
可是女兒聽了一句:“你也不能這么說,我的想法是這樣的。”
之后就不再跟女兒講道理了,自己也做出了改變,不再去要求女兒做什么,而是不斷的鼓勵她:“現在你已經長大了,有一些事媽媽能幫你做了,但是我們還有一些事情要做,所以你要學會自己去做,自己想辦法。”
女兒說:“那我也要自己做。”
我們要以女兒能夠理解為前提,去判定女兒是否愿意去做,而不是強硬的要求女兒去做。
《媽媽教的數學》里面提到,對于孩子而言,他們可能不是需要做這個,而是需要做那個。
譬如說:對于一件事情,我們要做的不是讓孩子去做這個,而是讓他們自己去做,并且讓他們養成良好的生活習慣。
當我們自己學會了這些,那么孩子就會知道,原來學習是一件非常有用的事情,這樣他們才會去主動去學習。
04 給予孩子“可選擇”的機會
家長要明白,孩子渴望被尊重,是非常正常的事情,每一個孩子都有他們的欲望。
而我們家長要做的就是不要一味地干涉,試著去給孩子一些適當的選擇權。
只有在尊重孩子的基礎上,我們才能更加了解孩子,孩子才會去配合我們。
很多時候孩子并不是不聽話,只是我們的說話方式不對,甚至我們的心態真的控制不住。
所以當我們面對孩子的時候,不如去接受孩子的叛逆期,給他們一些選擇的機會,去引導他們。
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