孩子不聽話愛講條件,這個問題確實是個讓很多家長頭疼的問題,孩子不聽話愛講條件,可問題的實質(zhì)是什么呢?我們來聽聽幾個育兒專家,在他們看來,孩子不聽話愛講條件,而且有些問題還特別嚴重,孩子只要一不聽話,就哭鬧,無理取鬧,這是一種普遍現(xiàn)象,需要家長們慢慢引導。
比如,孩子不肯洗澡,孩子哭鬧的時候,家長可以告訴孩子:“洗的時候也要洗,不洗的話也要洗,那么我們就不洗了,我們就不洗了。”孩子聽話了,我們就不用教孩子洗了,這樣,孩子就會主動洗了。孩子只要一哭一鬧,我們就可以趁機給孩子講講道理,讓孩子明白,不洗澡其實沒有洗不干凈的鍋碗,洗不干凈會導致水泡很快、泡沫過多,泡壞的就會很容易壞。
我們總是聽不得孩子哭,因為眼淚是通往外在世界的窗戶,這些我們最不能接受的事實,很多時候都是需要我們從孩子的角度去理解的。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內(nèi)驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環(huán)境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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如果孩子還小,很多事我們不能理解,那我們就要盡可能地講,讓孩子明白,如果不讓孩子親身體驗了,以后他就會怨恨自己,會更加管不了。我們只有在他哭的時候才會知道,他其實沒有其他的好方法,他用哭來表達,只會用哭來表達自己的情緒。
如果我們蹲下去,用游戲的方式和孩子互動,可以讓孩子知道他哭的原因,然后我們再來幫助他一起想辦法解決問題。
如果孩子還是不能控制住我們的情緒,那就告訴孩子,以后我們想辦法來解決,而不是繼續(xù)哭,他要把情緒憋在心里。
6歲以后,我們就可以嘗試著去理解他,了解他發(fā)脾氣的原因,比如因為玩具被搶了而哭,也可以和他說:“你真的很生氣,所以你一定要打人的,你還想繼續(xù)玩一會嗎?”
從情緒中看到孩子的需求,同時幫孩子疏導情緒,讓孩子覺得自己被理解。
05 成為愛哭的孩子
如果孩子在情緒爆發(fā)的時候,哭,我們就可以接納他的情緒。
“因為你要一直哭,媽媽很擔心,所以我好像沒聽見你的話。”
這種溫柔的“接納”,會讓孩子感到一種安全感,也讓他愿意說出自己的想法。
同時,在孩子情緒激動時,我們也可以說:“我們一起把這個情緒畫出來,然后你再告訴我。”
這種“接納”,不僅僅是接納孩子的情緒,也是在幫助孩子疏導情緒。
我們要給孩子做好情緒管理的榜樣,有的家長在看到孩子哭的時候,會不由自主地問:“寶寶怎么了?是不是餓了?”
“寶寶哭了嗎?怎么了?”
“媽媽,有沒有人欺負你?”
“是不是他們欺負你了?”
“是不是你上課說話沒聽講?”
這個時候,孩子往往會感到緊張,甚至會感到恐懼怕,下意識地摳出血、流血,趕緊把孩子抱起來,安撫。
孩子感受到被關注,被尊重,自然而然會停止哭泣,恢復正常的生活和學習。
04
當孩子哭完以后,平靜下來,再問他怎么了。
比如,先問他“你是不是害怕被人欺負?”“如果老師不小心說你這個錯誤,你會不會難過?”
“是不是很難過?”
“那你覺得自己是怎么做的呢?”
“如果是那樣的話,媽媽會教你怎么做,是不是很開心?”
然后,陪著孩子一起想辦法解決問題,引導孩子想辦法改正錯誤。
孩子的不良情緒,需要父母和孩子一起去面對,去解決。
最后,幫助孩子分析問題,讓孩子自己想出解決方法。
這樣的孩子,才會有更多的自信,更有勇氣去面對自己的人生。
最后,與孩子一起討論,如何面對困難,也是一件很重要的事情。
面對困難,最好的辦法,是讓孩子自己想出來。
比如,孩子考試沒考好,很沮喪,你可以這樣跟孩子說:“這次沒考好,是因為你沒有復習好,沒有好好學習,你還有很多理由不認真學習。
