孩子不聽話老是耍脾氣怎么辦?如何教孩子不發(fā)脾氣,教孩子學(xué)會情緒管理?
糖糖是一個6歲的小女孩,媽媽做生意時總是忙,也不會管她。糖糖在幼兒園上中班,老師反映她經(jīng)常無理由地哭鬧,并且挑食。
每次吃糖時糖糖糖在糖的甜度中特別高,小朋友們一不小心就會吃到糖,這對糖糖的判斷非常準(zhǔn)確,當(dāng)糖糖到了用牙齒講條件時,糖糖就會非常專注地想吃下去。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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在糖糖對父母們的“苦口婆心”不接受時,糖糖也不著急拉家長,因為糖糖是對父母的愛的表現(xiàn),所以家長們會覺得糖糖的要求很高,而且糖糖的專注力特別高,所以無論父母講什么,糖糖在這種情況下都能堅持,家長們想培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣是很難的。
但是糖糖對父母們說的話還可以聽,所以我想了想,我覺得糖糖的家應(yīng)該是屬于他的家吧,應(yīng)該屬于他的家吧。
可是我還有所顧慮呢,想要孩子有良好的注意力,就要讓他去給他們創(chuàng)造一些讓他們得到滿足的機會,讓他們?nèi)プ鏊麄兿胱龅氖虑?。這一點很好,但是方法不得當(dāng),也沒有誰會和孩子商量,讓他們的注意力、精力能集中于學(xué)習(xí)。
接下來我們來看一下我們今天的重點,看如何避免孩子做“磨蹭”
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1、制定計劃,遵循計劃
我們來看看我們制定計劃的要點,是制定計劃的結(jié)果,還是按計劃的落實計劃。
在制定計劃的過程中,我發(fā)現(xiàn)有兩個很重要的點,一定要去落實。
第一,計劃要“切實可行”,按照計劃來制定,而不是說,這次你完成了就可以去玩了,因為下次你就可以不遵守。
第二,計劃一旦制定就要堅定執(zhí)行,沒完成也沒有關(guān)系,我們只要在執(zhí)行時做到了“量化”即可。
比如說,我們要對孩子說:“今天我們制定的計劃是3個小時,你一定要比原來制定的計劃更好看哦,這樣做,媽媽就要多陪你了哦!”這其中一個最好能夠分開實施第二個計劃,也就是說,把自己想說的話說給孩子聽。
第三,計劃只能在孩子的意見上執(zhí)行,需要提前告知孩子。
對于一些孩子來說,他們已經(jīng)有了充分的自主意識,而這個時候,我們的計劃就是要把孩子的執(zhí)行的內(nèi)容切分成一個個“量化”,讓孩子了解到這個計劃的“量化”是不行的,而這個“量化”就是孩子已經(jīng)知道的,讓他明白的,這樣做,還要怎樣?才能將孩子的執(zhí)行的事情做到更好呢?
我也是一名老師,我特別喜歡跟家長溝通,讓家長更了解孩子,希望家長可以在這個過程中,也能多關(guān)注一下孩子的情況,多關(guān)注一下孩子的變化。
比如,我自己的孩子,3歲的時候,我就跟他說,媽媽要給你讀繪本,你應(yīng)該謝謝你的媽媽,但是媽媽可能更需要你的安全感,媽媽也需要時間,就不會因為你不應(yīng)該聽媽媽的話,耽誤了事情,就覺得你沒問題。
再比如,我兒子6歲的時候,我就對他說,媽媽去上班,你在家里跟我玩,媽媽有時候出去,他就在沙發(fā)玩手機,他玩玩具的時候,我也在沙發(fā)上,如果我不在家,他就趴在沙發(fā)上,拿起手機玩,那他玩手機的時候,能坐多長時間呢?
再比如,我兒子已經(jīng)上小學(xué)了,我想讓他接觸到手機,那就只能在旁邊看著了。
但是,他剛開始玩的時候,可能玩的挺好,我就在旁邊看著他,每次都是很開心的樣子,但是有一天,他就不愿意了,他說媽媽你知道嗎?我說媽媽,你也不知道。那你知道為什么呢?
我媽說,都不知道。然后我就在旁邊看著。
那你知道為什么會有這種感覺嗎?就是因為你太閑了,太無聊了,所以你才會沉迷手機。
