孩子做手術(shù)不聽(tīng)話醫(yī)生怎么做?
手術(shù)前,醫(yī)生在跟患者溝通過(guò)程中得知,孩子以前在手術(shù)中,身體發(fā)育不健全,做手術(shù)經(jīng)常因?yàn)槠诙５乾F(xiàn)在身體發(fā)育恢復(fù)了,又開(kāi)始發(fā)育了,都是正常的生理發(fā)育。他的母親終于明白孩子的問(wèn)題,認(rèn)為孩子做手術(shù)不正常,就想讓醫(yī)生給孩子做手術(shù)。
我問(wèn)孩子,做手術(shù)的時(shí)候你的身體有沒(méi)有什么不適?孩子說(shuō)就有感覺(jué)。醫(yī)生又說(shuō),“你看你的手都腫的,指甲也啃得很亂,跟正常孩子一樣,還總是喜歡扭動(dòng),那你是不是也是需要一些醫(yī)學(xué)知識(shí)呢?”孩子說(shuō),“就是做做飯吃不想吃。”“行,你可以做。”醫(yī)生說(shuō)。于是孩子再一次坐在電腦前,真的在電腦前打個(gè)游戲,等了一個(gè)多小時(shí),終于打完了,問(wèn)題一大堆。我說(shuō),你因?yàn)橥嬗螒驅(qū)е伦⒁饬ο陆盗?到底是游戲影響了你的學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)成績(jī)下降了?
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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他愣了一下,那一刻,他突然明白了,他的問(wèn)題主要是老是因?yàn)槌撩杂螒?導(dǎo)致的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。他興奮地說(shuō),我游戲好玩,所以上課不認(rèn)真聽(tīng)講,也就沒(méi)辦法考好成績(jī)了。
那這個(gè)時(shí)候,我先肯定他的意思,學(xué)習(xí)成績(jī)不好,是因?yàn)槌撩杂螒?才會(huì)出現(xiàn)這樣的問(wèn)題,然后再去了解他沉迷的原因,就可以順著他的意思,告訴他如何才能把注意力集中在學(xué)習(xí)上。
我說(shuō),你現(xiàn)在游戲有這么好玩嗎?孩子說(shuō),很好玩,那你就告訴他,以后上課專心聽(tīng)講,要認(rèn)真聽(tīng)講,好好學(xué)習(xí),不再沉迷游戲了,可是孩子說(shuō)我現(xiàn)在游戲是讓你腦袋不舒服的,所以我就不玩了,我告訴你,你看你以前是怎么聽(tīng)課的,然后你給他講,他就明白了,他是怎么聽(tīng)課的,他就明白了,因?yàn)樗杏X(jué)以前很多同學(xué)都在玩,他沒(méi)有接觸過(guò),所以他覺(jué)得同學(xué)們都在玩,他也想,就玩。
所以我說(shuō)我明白了,我們是這樣的。
所以孩子有時(shí)候我想說(shuō)我把游戲都刪了,其實(shí)這是很正常的,游戲都是以盈利為目的的,而不是我們的本分。如果我們把游戲刪了,那么孩子是一個(gè)不能玩游戲的,但是我又說(shuō)孩子要上大學(xué),我說(shuō)孩子能不能上大學(xué)就是我的責(zé)任,如果孩子連這個(gè)責(zé)任都不管了,以后怎么辦?孩子怎么辦?孩子怎么辦?家長(zhǎng)怎么辦?孩子怎么辦?家長(zhǎng)怎么辦?
但是我又說(shuō),我說(shuō)如果孩子連這個(gè)都不知道,連這個(gè)都不知道怎么辦?孩子怎么能知道他們以后的方向?怎么能樹(shù)立一個(gè)他自己的目標(biāo)呢?
孩子怎么知道他們的目標(biāo)呢?沒(méi)有方向,怎么知道自己的方向呢?我有一個(gè)很簡(jiǎn)單的方法,就是通過(guò)閱讀這本書,告訴孩子,我相信你可以做到,也可以不行。
當(dāng)孩子明白了自己的目標(biāo),然后就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還有很多問(wèn)題沒(méi)解決。只要把問(wèn)題解決了,孩子自然而然就知道自己該怎么做了。孩子還有什么疑問(wèn)呢?他會(huì)進(jìn)一步的自我總結(jié)和思考,通過(guò)自己的努力去解決這個(gè)問(wèn)題。當(dāng)他明白自己的目標(biāo),知道怎么做了之后,孩子自然而然的就會(huì)朝著目標(biāo)去努力。
孩子出現(xiàn)了厭學(xué)、叛逆、輟學(xué),不讀書后,家長(zhǎng)要有清醒的認(rèn)識(shí),要積極配合老師的工作,幫孩子一起改正。
