小孩子在校不聽話是正常的,雖然家長們覺得小孩子在家聽話,但其實對于小孩子來說,他們還是處于一個“聽話”的狀態。就比如,家長們都知道在家的時候孩子也是乖巧的,每天都是好好學習,保證老師和家長的每句話都聽進去。
可是當學生進入學校的時候,你會發現孩子的行為很不聽話,上課不好好聽課,但是看起來依然很認真,
經常能夠按老師的要求去做,但是這個時候的孩子還是沒有辦法成為一個完完全全的聽話的學生的,他們依舊是“不聽話”。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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這是為什么呢?其實這是孩子的一種“自我意識”在起作用。
自我意識的形成,其實就是在孩子進入小學之后,他們對于自己和自己的關系也是有一個“自我意識”的。
在他們的認識里,自己是最重要的,自己的人生觀是最重要的,自己的學習成績、才藝等,都是和自己關系不大的,所以他們根本不關心別人的感受。
這也是為什么很多孩子學習成績一直很好,而在進入小學之后,卻越來越差的原因。
這主要還是由于孩子在成長的過程中沒有形成完整的、完整的自我意識,比如在這個階段,孩子會越來越不認同父母,從而對父母的話產生質疑。
也就是說,孩子從之前在父母那里獲得了充分的“控制權”,到了青春期時,他覺得自己可以對身邊的人和事進行控制,可以通過和父母對著干的方式來獲得自己想要的自主權。
正如陳銘霖所說:
“這個階段的孩子,他們渴望獲得自我認同感,同時也特別敏感,對于事情有了自己的看法和觀點,所以開始不認同父母的一些思想和道理,對父母的一些觀點產生質疑。”
如果孩子在家庭中沒有得到充分的尊重和認可,那他在學校里也同樣是一種消極的應對姿態,可能會和老師對著干,也可能會產生厭學情緒,做出一些對家長認為“很叛逆”的行為。
由此可見,尊重和理解,是家庭教育中非常重要的環節,是父母能夠走進孩子內心的第一步。
那么,如何才能讓孩子感受到父母是理解自己的,是能夠接受自己的,是能夠接受自己的,才是相處和溝通中要做到的。
那么,我們要如何才能做到和孩子做到平等和尊重呢?
首先,我們要明確,孩子是一個獨立的個體,也是一個有思想的個體,是有自己想法的人。作為父母,我們要把孩子當做是自己的朋友,用和孩子平等的身份來和孩子進行交流。
只有充分的了解孩子,才能更好的引導和教育孩子,孩子才愿意和我們交流。
孩子在不同的成長階段,有著不同的心理發育特點和生理發育特點,我們應該去了解孩子,以尊重孩子為前提,用民主的方式對待孩子,讓孩子感受到父母對他的愛,而不是把孩子一味的要求控制、強制要求他們接受自己。
其次,要了解孩子的氣質特點,知道孩子的性格特點。
很多父母都有一個錯誤的認知,那就是:孩子內向的性格不是不好,內向就沒有優勢了!
有些孩子性格內向,不善于表達自己的情感,說的話也比較孤僻,這是因為在他們成長過程中,很多的事情都是不知道怎么表達,不能表達,所以他們也不知道該如何跟父母溝通交流。
所以,如果父母不了解孩子的性格特點,不懂得與孩子的性格培養相關的教育技巧,就很容易讓孩子變得內向,沒有自己的主見。
我們常常說孩子的性格決定了孩子的命運,所以,很多時候,父母應該多想一想,如何在教育孩子方面給孩子更多一些選擇,孩子未來人生中的各種可能性,能否成為父母最大的底氣。
教育孩子最重要的就是要理解孩子,懂得孩子性格的重要性,更要懂得如何去教育孩子。
1、給孩子尊重,讓孩子獲得話語權
很多父母在教育孩子的時候都喜歡用命令式的語氣,讓孩子按照自己的想法去學習,不允許孩子表達自己的觀點,總是把孩子束縛在自己的束縛里,這樣的教育方式,往往會培養出沒有主見的孩子。
