為什么任性不聽話的孩子大家都煩惱?這里要說個小故事,這個故事里講了一個小故事。
有個三年級的男孩,因為父母工作變動,他跟隨家里人轉(zhuǎn)到了市里的一所寄宿制學(xué)校,父母從此以后,家里便每天圍著他轉(zhuǎn),時不時地摔他的碗筷。
一天放學(xué)后,從校門口出來,爸爸問他:“考試考了多少分?”
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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他頓了頓才說:“80分吧”,“80分就是80分”。
回到家后,爸爸問他:“你在學(xué)校有沒有遇到什么不開心的事情?”
他搖搖頭說:“沒遇到困難,不過是不想寫作業(yè)。”
可媽媽卻說:“怎么可能,你有什么想法,你把你所有的想法都寫一遍!”
他委屈地哭了,“我真的不想寫作業(yè),反正我是不想寫。”
孩子一直在堅持不想寫作業(yè)的理由,往往都是為了某種原因。
比如,今天作業(yè)太累了,寫不完,媽媽會說:“怎么還不寫作業(yè)?你是不是不想寫作業(yè)?”
孩子剛想開始寫作業(yè),媽媽又說:“怎么還不想寫作業(yè)?你還想睡覺?”
孩子連睡覺的時間都沒有,又怎么可能踏踏實實地寫作業(yè)呢?
如果媽媽說:“快點寫啊,快點寫!”
孩子很煩躁,大腦就會形成一個觀念,覺得“我還不想寫作業(yè),那我就玩一會吧!”
所以,我建議媽媽跟孩子一起坐下來,好好聊一聊。
通過和孩子聊,可以發(fā)現(xiàn)孩子遇到的難題,提供孩子要考慮的解決辦法,用實際行動去解決。
在這個過程中,孩子就會明白,遇到困難,向父母求助是最安全的方法,當(dāng)孩子獲得支持的時候,他才有勇氣去面對困難,解決困難。
而不是指責(zé)、批評、抱怨,導(dǎo)致孩子產(chǎn)生“不自信”。
2、學(xué)習(xí)動因
有的孩子成績不好,不是因為笨,而是因為“不用心”
在中國教育大環(huán)境下,考試成績決定論,決定論的是學(xué)生本人的學(xué)習(xí)能力。
一旦當(dāng)然,孩子的學(xué)習(xí)能力不能通過考試獲得,但是在其他各個方面,比如:和同學(xué)的關(guān)系、父母的關(guān)系、父母的關(guān)系、老師的關(guān)系等,這都會影響孩子的學(xué)習(xí)興趣,因此,孩子的成績就會受到影響。
同樣,對于在學(xué)校中學(xué)習(xí)成績不好的孩子,如果不是由于有考試成績不好的學(xué)生,那可能也不會有老師的批評。
如果老師對于某個孩子給予了批評,也會引發(fā)其他同學(xué)的議論,這也會導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)的動力變得不強。
但是如果家長和老師保持了看法,并不影響孩子的學(xué)習(xí)成績,
孩子也不會感到反感。
在現(xiàn)實中,并不是所有的學(xué)生在學(xué)習(xí)方面都能夠獲得成功,學(xué)生在成長過程中所經(jīng)歷的一切對于孩子的學(xué)習(xí)都有很大的幫助。
也許孩子學(xué)習(xí)成績不好,但是他并不笨,家長不要過分的苛責(zé)和苛責(zé),
這會使他們失去自信,從而導(dǎo)致他們產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
筆者寄語:
在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,家長不要過多的看輕自己的成績,而是要更多地關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程,不能只看分?jǐn)?shù)的高低,更不能只用分?jǐn)?shù)來衡量孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。
對于孩子的學(xué)習(xí)情況,家長不要過分的苛責(zé),也不要把成績作為衡量孩子學(xué)習(xí)好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn),而是應(yīng)該多關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中的細(xì)節(jié),要學(xué)會發(fā)現(xiàn)孩子在知識方面的閃光點,加以培養(yǎng),讓孩子從學(xué)習(xí)中獲得成功。
今日話題:
你覺得家長應(yīng)該怎樣對待成績單,才不會對自己的孩子產(chǎn)生絕望?
