關于孩子不聽話的家長的建議
小編看了很多書,覺得和本子來說會有些許收獲,但是關于孩子不聽話的問題,還是蠻值得大家思考的。下面是一個孩子聽話的情況。
小編曾看到這樣的調查:
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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有80%的家長都承認自己有育兒的焦慮,不希望自己的孩子受到所謂的"折磨",孩子總是在身邊,聽父母的各種說教,到最后,家長們不知道該怎樣和孩子溝通了。
而且家長們也感覺到現在的孩子不聽話,不愛學習,沒有好的未來。
雖然家長們認為孩子現在是最重要的,但是當孩子來到這個世界的時候,他們已經開始產生了自己的小宇宙,而且還有很大一部分孩子他們的自控能力比較差。
那么作為家長,到底應該如何和孩子溝通呢?
總結來說,作為父母的我們應該如何和孩子溝通呢?首先,我們需要知道孩子們內心的想法,了解孩子們內心的想法,同時也需要了解孩子們的情緒,讓孩子們從內心感受到父母們的愛。
如果發現孩子出現了情緒低落的情況,我們可以幫助孩子們分析自己為什么會產生情緒,因為孩子們為什么要哭泣?這和我們在現實中,為什么要哭泣?如果沒有任何希望,那么我們也可以和孩子們談談自己的內心想法。比如說,如果你有一個人總是無緣無故的哭,那么你的感受肯定是很糟糕的,是不是因為他們的工作讓你覺得很壓抑?你覺得這個社會對于沒有希望的人有哪些期待?他們應該希望有怎樣的生活?讓他們感受一下生活的樂趣,不要總是活在自己的世界里。你可以去打球,可以去學著吉他,可以去和他們在一起跳舞,可以去畫畫,可以去做別的事情,這都是為他們的愛好而服務。
引導他們的人生目標,你可以通過閱讀這些東西,告訴他們要有遠大的理想,要成為什么樣的人。
當他們了解自己的夢想后,也就不會再過多的活在夢里,或者在他們犯錯時,不加批評,而是更多的引導他們樹立遠大的理想。
第二,用生命影響生命。
有一個故事叫做《海蒂和爺爺》,海蒂是一個墨西哥移民的孩子,她出生在一個偏遠地區,爺爺對她很溺愛,導致海蒂一直沒有一個人關心她的學習。她很孤僻,甚至連自己一個人吃飯都很少有人會打。在爺爺奶奶身邊,感到非常的孤獨。奶奶的幫助總是起不到任何作用。
爺爺奶奶為了讓海蒂學習,就只要她一出生,全家就會把她一起帶到外面。海蒂逐漸的成績有所提高,沒有人再打她了,她開始想要和小伙伴們一起去看星星,出去玩。爺爺奶奶說不能照顧孩子,要陪著孩子。
海蒂對爺爺奶奶說想有一個像爺爺這樣的孩子,要陪伴著她,同時要給孩子講好故事,講好人生觀,讓孩子樹立一個榜樣。就這樣,一個月后,奶奶的身體健康出現了問題,被迫離開了人世。
從此海蒂的生活就如同與奶奶一起生活,沒有一點開心的感覺,而爺爺又是個鐵飯碗,總是因為孫子,忽視了與奶奶的正常的交流。直到吃過午飯,奶奶又開始要喂海蒂吃飯了,而奶奶時不時的將海蒂仍然放在一邊,總是無條件的滿足海蒂。
直到后來,奶奶不得不再把海蒂送去上學,海蒂的情況才有所好轉。但海蒂的奶奶有意無意地把海蒂放在一邊,讓海蒂主動與奶奶溝通。可是爺爺卻總是說她是個自私的孩子,從來都沒有考慮過她的感受,一味地替她決定自己的生活,甚至不讓她繼續上學。最終,奶奶的性格也發生了改變。
奶奶對海蒂“放養”,雖然沒有像父母那樣厲害,但對海蒂的學業還是一如既往的盡心,奶奶卻經常用諷刺挖苦的語氣與她說話。不知道是因為沒有人理解,也許是因為缺乏家庭的溫暖,也許是因為沒有知識的幫助,在奶奶的眼里,每個人都是那么自私,都是為了錢。直到奶奶給海蒂買了新手機,才知道她的想法不正確,帶著海蒂回到自己的房間,雖然孩子很傷心難過,但是她卻和兒子共情。
