不然孩子會(huì)不聽話的。這是我當(dāng)初帶她出去玩的時(shí)候,她非要買那么貴的,不然自己沒有零花錢買。
我很生氣,很想要懲罰她。我假裝軟弱地對(duì)她說:“聽話,你看,我們有×××,我不喜歡你吃,你不聽話。”
她扭捏著,可還是照做了。如果我不做懲罰,她也不會(huì)聽我的話,甚至還會(huì)給我找理由。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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我開始生氣了,她對(duì)著我吼道:“你還讓我吃巧克力,不允許!”我把她的衣服拿走了,她就哭,鬧得我很難受。
我很心疼她,就問她:“為什么要哭呢?”她說:“因?yàn)槟悴宦犜?我很生氣。”
那一刻,我心里很難過,我感覺沒有被信任,感覺她就是一個(gè)不聽話的孩子。
她哭,我也很難過。
最后,我想到了一個(gè)問題,我們是不是都需要被愛,被理解,被看見,被接納。
現(xiàn)在的我們,變得愛討好,常常說一些不是很好的話,“哎呀,別的小朋友,你怎么這么棒,你看你都那么乖,媽媽對(duì)你很滿意,你為什么還不高興呢?”
我們太脆弱了,很容易把別人的不認(rèn)同看成是我們的不對(duì)。我們太聰明了,以至于被我們定義為不誠實(shí)的人。
那么,既然我們被定義為不誠實(shí)的人,為什么不誠實(shí)?因?yàn)槲覀冞€有很多地方需要我們?nèi)ビX察,去感受,去覺察,去成長。
所以,無論是孩子的態(tài)度,還是孩子的行為,總是需要我們?nèi)ゴ?去思考。
所以,家長要多去觀察,去感知孩子的品質(zhì),去判斷孩子的信念是否真實(shí)。當(dāng)我們?nèi)ンw會(huì)這些品質(zhì),就會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子的一切都是被我們推動(dòng)著前進(jìn)的。
3、分清責(zé)任和擔(dān)當(dāng)
培養(yǎng)孩子的責(zé)任,首先家長要明確責(zé)任,讓孩子清楚什么事是他自己的事情。
孩子是家里的一員,他為家庭做的事情,不一定是他該做的,而是他對(duì)這件事情的負(fù)責(zé),他要對(duì)自己的事情負(fù)責(zé),對(duì)家庭負(fù)責(zé)。
當(dāng)家長意識(shí)到孩子的問題是自己的責(zé)任后,就要明確孩子的責(zé)任,讓孩子自己負(fù)責(zé)。
比如說,這個(gè)孩子如果已經(jīng)到了初中,我建議家長可以給孩子適當(dāng)?shù)目臻g,讓孩子把想要做的事情,或者是計(jì)劃做完了之后,他就該做什么,不做什么。這個(gè)時(shí)候他就會(huì)慢慢學(xué)會(huì)自己管理自己,比如說作業(yè)的規(guī)劃,以及如何分配時(shí)間,這些事情都由他自己來做主,而不是家長代勞。
其次,家長要懂得學(xué)習(xí)是孩子自己的事情,而不是父母的事情,不要替孩子計(jì)劃好自己的未來。
孩子在自己的人生中,沒有做好自己的事情,比如說高考的時(shí)候沒考上自己理想的學(xué)校,那么孩子就會(huì)覺得沒有面子,這個(gè)時(shí)候父母就會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行教育,但是如果孩子就是不聽,或者是沒有完成自己的計(jì)劃,那么家長就會(huì)批評(píng)。
而當(dāng)孩子知道自己的情況以后,就會(huì)開始重新調(diào)整自己的計(jì)劃,但是孩子在這個(gè)過程中還會(huì)經(jīng)常的出現(xiàn)反抗的情緒,當(dāng)父母還是這樣對(duì)孩子的時(shí)候,孩子的反抗就會(huì)更加嚴(yán)重,他們會(huì)把自己的時(shí)間都放在埋怨父母身上,所以就會(huì)認(rèn)為自己的父母是沒有能力去愛自己的,所以就會(huì)和父母對(duì)著干。
我們可以試想一下,如果父母雙方都沒有能力去理解孩子為什么會(huì)有這樣的想法,他們只是把這種想法強(qiáng)加到孩子身上,那么孩子就會(huì)認(rèn)為自己作為一個(gè)孩子而不是一個(gè)孩子,父母為什么要強(qiáng)加給自己的想法就會(huì)認(rèn)為這是對(duì)的,這樣就會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種錯(cuò)誤的觀念,我的父母根本就不愛我,還是一個(gè)小孩子,是需要我聽話的。所以在這種情況下,親子之間的溝通就會(huì)出現(xiàn)矛盾。
第三,隨著孩子長大,他開始變得敏感,對(duì)父母的話越來越少,但是如果他能夠在父母面前表現(xiàn)出自信,那么他就會(huì)把父母當(dāng)作偶像,把父母當(dāng)作偶像,并且會(huì)把父母當(dāng)作偶像。
