不聽話的孩子叫起來打著玩
那是孩子叛逆時期最大的特征,我家的小侄子,真的是不聽話。前幾天在樓下碰見了幾個對于家長打來的發小,讓他們聊了聊。
小侄子因為一件小事就頂嘴,對于家長的語言教育也是一點都不聽。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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事情的起因是學校老師給他調座位,因為是男孩兒,班主任比較喜歡這個位置。
因為那個孩子長得漂亮,很受老師喜歡,所以就被安排坐在了前面。但是,這個時候他們剛好有事出去,于是班主任就讓他們去幫忙調座位。
這個時候小侄子一屁股坐在地上,眼淚就不爭氣地流了下來。
班主任看到這個情況也是非常生氣,就跟小侄子說,你要是不聽話,就去當紀律委員,打掃衛生,久而久之,這個男孩兒就再也不愿意上課了,成績也受到影響。
對于家長的這種教育方法,似乎每個人都有不同的看法。但是,如果父母懂得去調整,采用正確的方式去教育孩子,對孩子來說,就會起到一個積極的作用。
這件事情也是很多家長關心的問題。
如果不知道教育孩子的方法,不妨試試“南風效應”,用這3個方法來教育孩子,會省去很多麻煩
那么,什么是“南風效應”呢?
“南風效應”來自于法國作家拉封丹,大意就是,在南風和北風比賽,看誰能把行人身上的大衣脫掉。
北風大發威力,冷風凜凜凜冬時,行人把大衣裹得緊緊的,而南風徐徐吹動,頓時風和日麗,行人因為覺得很暖和,所以開始解開鈕扣,繼而脫掉大衣。結果,南風獲得了勝利。
拉封丹這個故事里也體現出來了教育孩子要懂得迂回曲和揚長避短。
我們可以利用和風細雨的方式,從孩子的角度來解讀,讓孩子明白,你是因為愛他才會這樣做的,讓孩子在和風拂面的過程中,學會寬容和忍讓。
學會傾聽,才能有效溝通。
在我們和孩子溝通的時候,學會傾聽比說更重要,在溝通中,孩子最愿意表達,如果一個人說的話被忽視了,他的話就會越來越少。在溝通的過程中,我們要學會傾聽,要認真地去聽孩子的話。傾聽是溝通的第一步,也是溝通的第二步。如果我們在溝通中總是敷衍了事,沒有認真去聽孩子的話,就很容易造成溝通的失敗。
第三步,和孩子一起探討
如果父母愿意和孩子一起探討一下,手機的問題,相信父母也會愿意和孩子一起討論手機的問題,而不是一味的去拒絕。我們可以這樣和孩子說,“我們一起討論一下有什么辦法,既可以玩手機放松了,又能鍛煉我們的腦力,可以嗎?”
然后,我們還可以這樣和孩子一起探討,“如果我們決定玩半個小時,我們就結束了,你覺得我們能在半個小時里堅持多長時間,能堅持多長時間呢?”孩子就會覺得自己能控制住自己,他也能遵守約定,他也能感受到約定的力量。
在和孩子一起探討的過程中,既讓孩子感受到了父母的尊重,又讓孩子自己認清了自己的現狀,從而真正的去執行,養成自律的習慣。
二、制定規則讓孩子更能掌控自己
樹立規則,是為了讓孩子更好的掌控自己,而不是為了約束父母,讓父母失控,獲得尊重。
當我們給孩子制定了規則之后,一定要充分的監督和引導孩子,讓孩子學會約束自己,控制自己。
如果我們只是一味的要求孩子,那這樣的父母沒有靈魂也沒有用行動,畢竟沒有人可以教育出優秀的孩子。
我們想讓孩子成為什么樣的人,那么就去讓自己先成為那樣的人,這樣的父母才能在自己孩子的成長道路上負起責任。
三、如何利用“明日計劃”讓孩子在行動中擺脫“拖延癥”?
1、 教會孩子自我管理
家長們在教育孩子時,不要太過注重結果,而是要注重過程。
因為結果不重要,學習的過程才是最重要的,但是如果家長們只重視結果,那就會忽視孩子的自我管理,讓孩子感到反叛的同時也會影響孩子自我管理的能力。
