夢見自家孩子不聽話在罵他,只能看著他被打,當我在看電視時,我忘記家里有了弟弟,為了防止他發飆,我忍住了沒有去喊他,過了一會,孩子開始關門,我以為我的聲音比他大,等我喊他時,他還是不耐煩的叫我出去,我有點氣不過,就沒再喊他,再過一會,他還是那樣的生氣,我知道了,氣不過的是他居然趁我不注意溜出去了,然后我就坐在地上,一動不動,沒辦法,我就繼續哭,氣不過的是孩子爸爸和我打了一會兒,后來又找我要說法,但是我又不肯說。后來,我說什么,孩子爸爸就說:“我在這里,你把你帶走,好嗎?”孩子不肯,我就說:“你想回家,但是我們已經走了,不能留下來,必須要在這里守著,這里守著,不能讓爸爸回來。”孩子聽完我才放下手里的事去陽臺。
過了一會兒,孩子爸爸從外面回來了,這時候我才發現,我和他爸爸沒有和他站在一個陣營,而是說:“寶貝,你想要爸爸多陪你一次,這種情況是因為你還沒有學會正確的和人交往的能力。”孩子很認真的告訴我,是因為對爸爸的信任,我才不敢去告訴他。
后來我跟孩子聊天,發現他是因為同學的原因,他想要和同學過家,但是爸爸不同意,原因很簡單,怕他和別的同學發生矛盾。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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他向我保證說:“爸爸,我錯了,以后不會再借同學的手機玩。”
“只要你下次和我保證,今天一定可以借同學的,謝謝你,孩子真給力!”
孩子很認真的看著我,我心想:這小子不騙我,果然第二天他也會借同學的。
05.溝通
最后,我和他達成了一個協議,我帶他去圖書室看書,帶他出去玩,一旦他想要看完一本書,我要答應他,我答應了他要做到什么事先答應,就一定要兌現承諾。
08.爸爸變成一個幽默風趣的人
爸爸愛閱讀,孩子也會跟著讀,孩子跟著學習,孩子不需要看到爸爸的努力,就會相信爸爸是認真的。如果爸爸在孩子面前總是一副高高在上的樣子,孩子會效仿爸爸的樣子。
09. 經常帶孩子出去旅游
爸爸多帶孩子去爬山,讓孩子看更多的風景,增加孩子對世界的認識,培養孩子對世界的興趣,提高孩子的語言表達能力和理解能力。
10.經常給孩子講故事
通過講故事,家長可以讓孩子更加的親近自然,還可以讓孩子的思維能力越來越活躍,思維能力也會得到進一步的訓練。
