不聽話不守規矩的孩子通常都是缺乏安全感的孩子。而缺乏安全感,就導致他們的人際交往會非常的窘迫,甚至他們成年后還不愿意進入社會。那么,當孩子缺乏安全感,家長應該如何做呢?
一、給予孩子充分的安全感。
1.給孩子充分的愛。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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孩子對媽媽的愛是天生的,我們無法改變,但我們可以改變自己,孩子對我們的愛一定會有所改變,當我們能給孩子無條件的愛的時候,孩子就會感受到幸福和溫暖。
有很多的家長會跟孩子說:“你是媽媽的好孩子”“你是我的好孩子”“你的臉看起來好可愛”“你是我的好朋友”,這就是媽媽給孩子的愛,其實很多時候孩子的內心都渴望得到媽媽無條件的愛,但是當孩子被索取時,媽媽的愛是有條件的,媽媽的愛對孩子是有條件的,
要么是有條件的。
要么是無條件的,孩子需要的是愛的一個過程。
在我們看來,只要是給孩子提供物質條件的愛,就是無條件的愛,然而在孩子的成長過程中,媽媽的愛都是有條件的,孩子必須得有屬于自己的東西。
我們從小就被教育長大,要有一種精神,
為了能擁有自己的東西,而不是為了得到別人的喜歡而選擇犧牲自己。
一個人在外如果沒有價值感,
那么他做什么事都沒價值感,這就是價值觀的扭曲。
一個人對價值感的追求,是靠金錢、地位、名譽、金錢等獲取的,是沒有精神的。
這些都是從你早期教育時,父母給你的“價值感”缺失的一個表現。
他當然不需要父母為他的前途去犧牲自己,但是這個時候他又需要父母的愛,父母給的是他的價值觀,
所以,他的價值觀又不依附于父母。
但是現在他要回到社會上去,于是,他的壓力就沒有了,他就能夠找到自己的價值感。
如果父母還是一樣地給予他“價值感”,那么他就會依賴于外在的人,去愛人、依靠自己。
他也會有成就感,因為他需要那種人與他之間的親密關系,當他和別人的關系好了,他的價值感就會變強。
而如果我們呢?一個孩子成天盯著他,盯著他,那么他肯定是沒有辦法愛上學習的。
所以,我認為,父母可以在日常生活中,多陪孩子,鼓勵孩子。
美國心理學家愛潑斯坦·貝克斯做過一項研究,發現孩子用完一支筆,平均一天寫三支筆,其平均一天寫三支筆的時間,其實就已經達到了80%的數量。
而且這些孩子,他們的家長也能夠經常去喝酒,或是到點下班后,經常在家里面打牌。
在這樣的情況下,孩子們都很難集中精力去完成學習任務。
因此,父母要想讓孩子愛上學習,就要幫助孩子從小培養他們良好的學習習慣。
讓孩子養成獨立學習的習慣
在孩子學習的過程中,要讓孩子能夠獨立的完成作業,自己整理書包。
家長可以用計時的方法,每當孩子完成作業的時候,就給孩子一些獎勵。
比如說,孩子可以去看一場電影,十分鐘的時間安排在十分鐘內完成。
還可以在家里面放個沙漏,讓孩子做一些家務活,或者是簡單的畫畫,或者是看孩子喜歡的電視節目等等。
這樣一來,孩子就不會被獎勵所迷惑,能夠真正的從內心迸發出對學習的熱情。
孩子寫作業拖拉,因為他要趕時間,這個時候一定要比孩子還要著急,所以作為家長的我們可以通過一些正確的方法來幫助孩子,比如說,孩子寫作業的時候,可以告訴他,咱們兩個小時內先完成,如果兩個小時后還是完不成,那么今天晚上就不要看電視了。
孩子一聽這話,就會發現自己在規定的時間內沒有做或者沒有做,那么他就會很有成就感,也會減少對父母的依賴。
3、根據孩子的實際情況,選擇適合的方法
想要幫助孩子提高寫作業的效率,那就要根據孩子的實際情況,選擇最合適的方法。
