2歲小孩子調(diào)皮不聽話該怎么教育
“好好吃飯,自己吃完自己看著玩具去”
“吃飯不可以用筷子,直接打碗去”
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《如何改善孩子叛逆厭學(xué)》的電子書
“不要吃餅干,都要吃嘴里,等下別吃了”
小孩子想干什么就干什么,大人要想這時(shí)候有及時(shí)制止,就要嚴(yán)肅對(duì)待。
怎么教育孩子呢?不是嘮叨,而是要用實(shí)際行動(dòng)來幫助孩子,這樣才能有效的教育。
孩子的世界很簡(jiǎn)單,我們只要做好“這件事”,就是對(duì)孩子最大的幫助。
在我們的耐心指導(dǎo)下,這個(gè)寶寶現(xiàn)在雖然還小,但也已經(jīng)習(xí)慣了。
如果是有利于成長(zhǎng)的事,可以讓寶寶分享一下,而不是懲罰
。
比如寶寶想要一個(gè)玩具,不要直接拒絕,而是直接說:“媽媽給你買個(gè)新的。”
當(dāng)寶寶在公園里看到一個(gè)漂亮的小女孩時(shí),爸爸媽媽可以把寶寶的玩具拿給她看看。
這樣做,讓寶寶明白,被拒絕是很正常的事情,如果孩子以后也喜歡上別人,就能夠更好的幫助別人。
建議:
家長(zhǎng)在給孩子買玩具時(shí),最好在孩子旁邊做個(gè)示范。
說不定當(dāng)寶寶看到一個(gè)小朋友的玩具時(shí),他也會(huì)下意識(shí)的想要搶過來玩。
父母要做的,就是在孩子表達(dá)需求的時(shí)候,給他示范正確的回應(yīng)方式
。
比如寶寶想要自己吃飯,但是家長(zhǎng)喂飯吃,寶寶可能會(huì)跑過來尋求幫助,想要媽媽抱。
然而,父母如果因?yàn)榕聦殞氿I,怕他哭,就會(huì)盡量幫著他喂飯吃,可是這樣一來,孩子的自主意識(shí)越來越強(qiáng),只要一哭一鬧,想要什么就能得到。
這種行為會(huì)讓孩子失去自我,養(yǎng)成不良的行為習(xí)慣。
所以,當(dāng)寶寶的需求被滿足時(shí),父母要及時(shí)回應(yīng)寶寶,告訴他,是他的要求沒被滿足,所以才會(huì)哭。
當(dāng)孩子明白了家長(zhǎng)的底線是什么,他才會(huì)更好的聽從大人的建議,也愿意向家長(zhǎng)尋求解決問題的辦法。
2、學(xué)會(huì)聆聽,允許孩子哭
孩子哭,很多時(shí)候,是想要得到家長(zhǎng)的關(guān)注和陪伴。
如果家長(zhǎng)在忙,或是任務(wù)重,就把手機(jī)丟給孩子,作為自己的陪伴者。
孩子會(huì)哭,這個(gè)時(shí)候,大人就會(huì)敷衍了事,孩子會(huì)感到孤單。
他們會(huì)找不到手機(jī),覺得家長(zhǎng)不能理解自己,想要得到家長(zhǎng)的關(guān)注。
因此,當(dāng)孩子哭鬧的時(shí)候,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽孩子的聲音,了解孩子哭的原因。
比如在忙著做家務(wù)的時(shí)候,家長(zhǎng)可以讓孩子幫忙把玩具收拾好,然后告訴孩子:“我知道你很想要這個(gè)玩具,但是玩具這個(gè)玩具不可以帶回家,你可以拿回家,或者帶著弟弟妹妹一起玩,等你回家之后,媽媽再給你買給你。”
而不是說:“你快一點(diǎn)啊,不要磨磨蹭,快點(diǎn),再磨蹭可能就遲到了!”
因?yàn)楹⒆颖旧砭吞幵谇啻浩?是很需要父母更多的參與的,而不是要一個(gè)人駕駛著自己的車去學(xué)校,覺得自己會(huì)被“管控”。
如果換成是“你快點(diǎn),不要磨磨蹭”“這么大了,怎么還這么慢,你怎么還在那里磨磨蹭蹭蹭蹭?”
孩子會(huì)怎么樣?
只是有時(shí)候他自己的事情就像是家長(zhǎng)在不停催促的是什么,卻根本不像孩子那樣,會(huì)和家長(zhǎng)一起去做。
所以,最好的方法就是和孩子一起慢下來,多聽聽孩子的想法,如果他的想法符合實(shí)際,那么就支持他,如果他的做法超出我們的預(yù)期,那就要讓孩子承擔(dān)一定的后果,孩子畢竟不是大人,總會(huì)犯錯(cuò)誤,要讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
02
與其催促孩子,不如帶著孩子一起動(dòng)起來
著名教育專家李玫瑾教授曾經(jīng)說過:“孩子在12歲之前,依戀現(xiàn)象越明顯,父母對(duì)孩子越急躁,那么孩子的叛逆行為就會(huì)越明顯。”
也就是說,父母對(duì)孩子“著急”,其實(shí)是因?yàn)槟銢]有對(duì)孩子的成長(zhǎng)足夠了解,沒有走進(jìn)孩子的內(nèi)心,沒有走進(jìn)孩子的內(nèi)心,就沒有教育好孩子。
