用文言文怎么說孩子不聽話?
——首先要找到一個具體的小問題,因為這個問題是需要區分因果關系的,比如孩子今天作業做得很好,這次寫作業很認真,那這個周末一定要好好學習,這個周末一定要好好寫作業。
這個邏輯可以用《就事論事法》
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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這本書,就是讓孩子去想怎么說,父母就怎么做,而不是只把眼光盯在“為什么這么做”這個方面。
當孩子說:“我不知道”,是因為父母沒有指導孩子怎么去做,孩子也不知道為什么,父母的指導是有價值的。父母應該提供孩子三個基本的信息:1、事項是,要幫助孩子更好的解決。2、解決這件事情,需要父母和孩子商量,尊重孩子的意愿,傾聽和尊重孩子的想法,給予孩子一定的選擇權。
這本書可以讓父母知道孩子的內心想法,從而能夠對癥下藥,更好的幫助孩子解決問題。
第二個核心就是,父母要學會和孩子交朋友。
有的時候,我們看到的就是孩子不聽話的表面現象,其實孩子們內心深處都是有積極的愿望的。
比如,上面這本書所講的兩個例子,一個是因為小剛特別想要一個玩具,但是媽媽不能滿足他,于是小剛就開始大發脾氣,甚至對媽媽大吼大叫。
而且在這個過程中,因為媽媽太過強勢,爸爸也用發脾氣的方式來教育小陽,最終導致小剛的性格變得越來越暴躁。
所以,作為父母,我們在和孩子相處的過程中,一定要學會和孩子交朋友,做到真正的平等對待。
而且,在跟孩子溝通的時候,一定要懂得給孩子們做選擇題,不僅僅只給孩子們自主權,也要給他們充分的自主權。
第一點,要給孩子自主權,就是要對孩子的行為做到充分的尊重。
如果父母一味的用命令式的語氣和孩子說“不可以”“不可以”,那么孩子的心理就會有一定的抵觸心理。
我們應該讓孩子懂得做選擇題的正確的目的是什么,并且去思考為什么父母會讓孩子這么做。
很多父母在和孩子溝通時,習慣性的用命令式的語氣和孩子交流,這會讓孩子想說話的時候都不愿意開口,很難和父母溝通,父母也會覺得孩子越來越不聽話。
所以父母要懂得給孩子自主權,有一些能讓孩子更好的方式,可以和孩子商量著來。
比如說當孩子在商場上非要買一件玩具時,父母可以和孩子商量著來,這樣的方法看起來像是家長在和孩子開玩笑,但實際上孩子明白了家長的良苦用心,自然也就會聽從家長的意見。
3. 給孩子更多的選擇
有的時候孩子之所以會出現叛逆心理,原因也是因為家長對于孩子總是一味的順從,一味的縱容孩子,這樣一來只會讓孩子變得越來越不聽話。在孩子進入叛逆期的時候,家長一定要給孩子更多的選擇,并且要給孩子更多的自由。
比如說孩子想要看電視,但是家長覺得看電視是在浪費時間,就可以跟孩子約定好看電視的時間,并且制定規則,父母是完全可以輔助孩子養成這個好習慣的,而且如果孩子是第一次做這樣的事情,那么家長一定要表示很高興,并且說明原因,讓孩子明白什么是正確的做法。
最后,尊重孩子
尊重孩子并不是指出孩子的缺點,而是在日常生活中慢慢的去和孩子溝通,也不要去批評、指責孩子。在孩子犯了錯誤之后,家長要讓孩子明白自己做錯了什么。所以在教育孩子的時候,要注意方式方法,而不是去打罵孩子。
如果孩子確實是個小話癆,家長可以給他看一些正確的動畫片或者是獎勵孩子,這樣的話孩子不僅能夠安靜下來,還能夠培養孩子的動手能力,這樣也是能夠讓孩子的成長的更好。
最后,家長要尊重孩子
其實對于很多小朋友來說,他們的想法還是比較單純的,這個時候他們的想法可能不成熟,但是作為家長的我們應該盡量的尊重他們,而不是放任孩子。所以當孩子和我們不親近的時候,我們一定要考慮自己是否真的做錯了事情,不然在以后的日子里,孩子和我們就會越來越疏遠,所以家長一定要尊重孩子,有些事情也不要說的太過分,要多去和孩子溝通交流,讓他們打開心扉,如果發現孩子早戀,一定要冷靜的進行批評教育。
