家長說孩子不聽話老師可以打,是真的不知道該怎么管教。在日常生活中我們也可以看到很多孩子被老師打的經(jīng)歷,很多家長一看到孩子被老師打了,就會(huì)不分青紅皂白地在孩子面前打罵,在孩子的心中打服老師就是為了得到更多的愛,家長經(jīng)常打罵孩子對孩子有什么影響?家長說:“我是恨鐵不成鋼,為了孩子他才打我,但是孩子根本就沒有聽我的,只要聽我的就行,現(xiàn)在我實(shí)在是氣不過了!”
2.孩子不聽話老師可以打
隨著孩子逐漸長大,家長就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子越來越不聽話了,經(jīng)常和老師對著干,這樣的孩子在社會(huì)上也不容易被領(lǐng)導(dǎo),很多家長認(rèn)為老師打孩子是天經(jīng)地義的事情,老師打了孩子,就得讓家長賠禮道歉,在孩子的心中永遠(yuǎn)也不會(huì)服氣,家長什么意見都應(yīng)該聽,家長想打孩子,就一定要讓老師知道來龍去脈,而不是簡單粗暴的用打罵的方式來解決問題。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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3.孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重
學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,孩子的心理壓力會(huì)越來越大,導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)失去興趣。而且孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重,每天要完成學(xué)校的作業(yè),也沒有時(shí)間玩耍,時(shí)間一長孩子的心理壓力就會(huì)導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)上沒有樂趣。
有些孩子可能是遇到了一些問題,比如人際交往方面的問題,比如與老師的關(guān)系處理不當(dāng),比如遭受校園欺凌,比如成績下降,老師不重視等等,這些孩子也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。
解決孩子厭學(xué)的問題,家長只需要找到孩子厭學(xué)的真正原因,知道問題的所在,并加以解決,孩子自然而然就會(huì)喜歡上學(xué)習(xí)。
4. 家長沒有找到孩子厭學(xué)的原因
有些家長總是在抱怨孩子不愿意和自己溝通,其實(shí)孩子更愿意和自己說的是,和自己交流,可是家長總是一味的用指責(zé)的態(tài)度去和孩子交流,總是用埋怨的眼光看待孩子,總是看不到孩子優(yōu)點(diǎn),總是盯著孩子的缺點(diǎn),孩子的心情會(huì)變得很壓抑,也會(huì)變得很暴躁,家長和孩子溝通的時(shí)候也要注意這幾點(diǎn)。
1 學(xué)會(huì)傾聽,給孩子傾訴的機(jī)會(huì)
。家長一定要相信自己的孩子,讓孩子放心的傾訴,在孩子訴說的過程中,家長要認(rèn)真的傾聽,也許孩子傾訴的過程中你有些許不對勁,但是孩子一定會(huì)講出來的,家長千萬不要當(dāng)真。
有的時(shí)候家長覺得孩子不聽話,甚至在大庭廣眾之下被孩子打了,其實(shí)是家長的教育方式出現(xiàn)了問題,家長的教育方式出現(xiàn)了問題。
2、給孩子一定的空間。
家長要給孩子一定的空間,無論大小,都要讓他們學(xué)會(huì)自己去安排事情,讓他們學(xué)會(huì)為自己的事情負(fù)責(zé)。
這個(gè)階段其實(shí)是一個(gè)培養(yǎng)孩子自信的好機(jī)會(huì),讓孩子以后能夠獨(dú)立自主的去做事情,在工作中慢慢的變得越來越出色。家長應(yīng)該放手讓孩子自己去做,讓孩子慢慢學(xué)會(huì)獨(dú)立。
3、給予孩子更多的鼓勵(lì)和肯定。
孩子在這個(gè)階段,其實(shí)還是比較脆弱敏感的,而且在他們做錯(cuò)事的時(shí)候很容易有推卸責(zé)任的心態(tài),所以家長應(yīng)該給孩子更多的鼓勵(lì)和肯定,這樣才能讓孩子變得越來越優(yōu)秀。
總結(jié)出來就是:
1、對于孩子來說,需要培養(yǎng)孩子的自律性,但是這個(gè)階段的孩子畢竟心智還未成熟,所以家長的教育更加應(yīng)該把握住度,在孩子的自覺性不能夠充分的培養(yǎng)起來的時(shí)候,家長可以幫助孩子改正。
2、為孩子制定一個(gè)小目標(biāo)。
孩子的自律性是很容易被家長打擊掉的,而這個(gè)目標(biāo)可以分為大目標(biāo)、小目標(biāo)、小目標(biāo)。
所以家長在幫助孩子制定目標(biāo)的時(shí)候,一定要制定一些小目標(biāo),讓孩子在達(dá)成的時(shí)候能夠感受到成功的快樂,同時(shí)可以提升孩子的成就感,增強(qiáng)孩子的自信心。
3、增加孩子的信心。
一個(gè)人如果能夠堅(jiān)定的去完成一件事情,那么這個(gè)人就會(huì)具有一定的堅(jiān)定的信心,一定會(huì)堅(jiān)持自己的目標(biāo)。因此,家長可以給孩子制定一個(gè)小目標(biāo),比如說,每天看電視的時(shí)間規(guī)定是5個(gè)小時(shí),在每當(dāng)孩子完成之后,家長就可以根據(jù)孩子的進(jìn)步情況來進(jìn)行一個(gè)小獎(jiǎng)勵(lì),比如說,給孩子買一個(gè)心儀已久的玩具。
