孩子不聽話總說不行,如何做才能讓孩子不“不聽話”?如何把孩子“不聽話”轉換成“聽指令”?這是讓家長煩惱的事情。這就像一只船在家長和孩子之間筑起了一道堤壩,讓家長想要上岸,孩子總是固執(zhí)地堅持自己的想法。
而家長面對孩子的固執(zhí),總是火冒三丈,殊不知這時最需要做的是及時溝通,耐心溝通。其實,很多時候,孩子也不想跟父母溝通,更愿意和“壞孩子”“壞人”打交道,因為,家長總是對孩子不放心,有些時候,他們需要一個傾聽者。
那么,怎樣才能讓孩子不做“壞孩子”呢?下面這幾招可以嘗試。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環(huán)境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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1. 傾聽孩子的心聲,給孩子充分的尊重和自由
孩子的思想和判斷能力尚處于起步階段,在這個階段,孩子所關注的往往和成人所認為的不一樣。孩子所說的一切,都是對事物的認知,所以,我們要理解孩子的這種行為。當孩子遇到一些原則性問題時,要及時的給予幫助,并給予有效的反饋,用實際行動和言語鼓勵孩子的成長。
孩子自我意識的發(fā)展是需要家長陪伴的,不要用命令式的要求去溝通,跟孩子多溝通交流,了解孩子的想法。
2. 蹲下來跟孩子說話
孩子們喜歡游戲里的角色扮演,如果家長能夠蹲下來跟孩子說話,那對孩子來說就是一種很好的示范,可以告訴孩子,遇到什么事情,該如何解決。當孩子了解了游戲規(guī)則之后,就會主動去遵守這個規(guī)則。這就是“蹲下來”的意義所在。
3. 給孩子更多的選擇
當孩子們有自由選擇的權利時,他們自然而然會去學習,不是故意要讓家長陪著來,所以父母要給孩子更多的選擇。
4. 給孩子更多的發(fā)言權
對于孩子們的發(fā)言權,家長不要太過于干涉,否則會給孩子們的學習增添很多壓力。家長也要做到給孩子發(fā)言權,讓孩子參與到問題的討論中來。在討論的過程中,孩子會有更多的收獲。
5. 不取笑,不要急于求成
許多家長不懂得夸獎孩子,老是拿“別人家的孩子”來貶低自己的孩子。
如果孩子的成績不如鄰居家的孩子,家長就會開始嫌棄他,甚至對孩子進行責罵,這種做法其實是不正確的。孩子需要的是鼓勵,是幫助,不是指責,應該給他更多的理解、鼓勵、包容,這對孩子的進步是非常有幫助的。
6. 學會克制,保持冷靜
父母要時刻保持情緒穩(wěn)定,控制自己的情緒,要懂得控制自己的行為,盡量控制自己的言行,可以適度的使用“心理暗示”法。
“心理暗示”法
在教育孩子時,家長需要掌握這種教育法。
心理暗示法
心理暗示是一種比直接對孩子實施教育的手段,人的心理暗示會使其受到暗示,心理暗示可以使人自覺地去適應環(huán)境,從而形成心理上的良好的心理暗示。
在教育孩子的時候,許多家長總是喜歡命令式地對孩子說“不要磨蹭”“不要看電視”等等,這些否定的語言會嚴重傷害孩子的自尊心,使孩子對自己的行為產生懷疑,影響孩子自我形象和自信心的建立。
心理學家皮亞杰說:“兒童對事物的認識過程,一向是從模仿開始的。如果他小時候總是喜歡聽著大人說話,他就會模仿大人說話。如果大人經常給他下達各種各樣的指令,這樣做的結果就是,家長根本不知道孩子在想什么,他對大人的指令也沒有反應,甚至不知道你在說什么,如果你問,他也不知道,你在說什么,這就是家長對孩子的不尊重,也是對孩子的不信任。”
有的孩子上學磨蹭,其實是在抵抗父母的命令。
如果你問,孩子不起床怎么辦?就跟孩子一起制定起床的時間計劃,比如,上午幾點起床,上午幾點起床,晚上幾點睡覺,當孩子自己定好自己的時間計劃后,一定要按照計劃執(zhí)行,一個星期內高效完成。
