為什么小孩子不兇她就不聽話?
為什么小孩子不在她身邊就大哭大鬧?
為什么孩子不好好吃飯就不聽話,總是這樣讓人生氣?
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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……
還有很多小孩子不理解父母的不講理,不明白大人的良苦用心,他們真的就一直要讓父母妥協,要父母滿足他們的要求。
就拿我們這些小孩子來說,每次出門都得跟大人“理論”。
說“看我家你兒子,沒哭沒鬧”。
“你家小孩不跟你家小孩一般,跟你家孩子一般大,根本沒分寸,一點也不好玩”
“你家小孩就是不聽話,你說什么都不聽”
這些話,在我們做父母的眼里,幾乎就是“真理”。
但其實,你有沒有發現,孩子有時候不聽話是因為你太有“教育智慧”了!
一句話說得好,你知道怎么做,孩子就會怎么做。
舉個例子:
寶寶在墻上亂涂亂畫,把書本到處亂畫,你怎么說“不要在墻上亂涂亂畫!”他的第一反應就是把墻弄臟,并責罵到:“你怎么那么笨?地板很亂畫!”
看起來是在夸獎他,實際上不但起不到鼓勵的作用,反而還會破壞孩子的自信心,讓孩子覺得“我畫得不行,我畫不好”。
這時候,請用描述性語言代替簡單的批評
:“墻很亂涂亂畫,你今天的畫不是很好看嗎?”
3、描述自己的感受
比如,生氣時,我很沮喪,并且把手放在胸前。
當我這樣說時,兒子就知道,原來他生氣是因為我沒有把他帶到房間里去,這讓他感到很難過。
他就會立刻想到,我是不是做錯了什么事。我下次要怎么做。
這一步,就是教孩子看到他的感受
,并且告訴他我的感受。
有次我看到孩子的試卷,就說:“媽媽,你寫錯了,這道題是老師批改改過的,而且改過的題目,你寫得比平時更好看了。”
“媽媽,我覺得你寫得挺好看的。”
我發現,他只是生氣了。
于是,我就把他寫得更好看的那道題說了出來。
那道題就比較難,我故意說:“這道題好難啊!我看看你也能回答出來,我發現你比較簡單,那我也能。”
所以,有時候,家長的積極回應能引導孩子形成正向的思維方式,還能建立起孩子的自信心,
讓他的情緒變得平和,向外表達。
想讓孩子更自信,父母先要自信起來。
下面這6種有效的回應,
你要知道,“點贊+評論+鼓勵”,才是父母們愿意花時間花心思去培養的好習慣。
1.正確的反饋
孩子的學習目的是什么?目標是一個好的結果,目標達到了,那么就要及時肯定孩子的努力,這樣孩子才會獲得認可,然后才能持續的去努力。
比如,孩子只有“兩分鐘內復習”,那么他的努力就會得到確認,之后就會更有動力去繼續努力,而不是每次都想著要怎么樣“超車”。
2.表揚鼓勵
孩子的好習慣要及時表揚,而不是只有口頭表揚,夸獎鼓勵和鼓勵要具體化。
比如,孩子自己把碗洗了,家長夸獎了孩子說:“真好,真能干,真好,繼續努力!”
這種表揚的語言表達方式是對孩子行為的認可,會讓孩子知道家長的欣賞眼光在他身上,下一次還會繼續做類似的事情。
這種夸獎鼓勵的方式就是一種“夸贊”。
比如,孩子自己完成了一件手工作業,或者完成了一篇課文,家長夸贊的話一定不要說:“你真棒!”
而是可以說:“寶寶你在辛勤的工作,我為你取得了這么好的成績感到很開心,媽媽很為你感到高興。”
相信很多家長會說,這不就是夸獎嗎?我也這么夸獎過孩子嗎?
你這樣夸獎過孩子嗎?
在《贊揚與責備》這本書中,德雷克斯·阿德勒說,“只有鼓勵,沒有批評,也不需要批評。
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