10歲孩子不聽(tīng)話可以打罵嗎?
“讓他不干就不干,我們大人也沒(méi)那么費(fèi)勁?！?/p>
“我已經(jīng)上小學(xué)了,我也是這樣的。”
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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“我都會(huì)為他好,可他怎么就是不聽(tīng)話?！?/p>
……
每天都能收到這樣的絮絮叨叨,在他們的身上有沒(méi)有發(fā)生過(guò)呢?
其實(shí),父母對(duì)孩子的管教,根本就不是靠武力、靠說(shuō)教、靠命令、靠打罵等方式來(lái)指揮孩子,而是要通過(guò)與孩子相處的方式,來(lái)幫助孩子一起成長(zhǎng)。
其實(shí),孩子不聽(tīng)話就應(yīng)該管教嗎?
這種管教方式可能存在以下幾種可能:
1、當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候,總是不分青紅皂白,就把孩子訓(xùn)斥一頓;
2、如果孩子考了低分,就開(kāi)始各種嘮叨、責(zé)罵,甚至?xí)?dòng)手打孩子。
“棍棒式”教育,有可能會(huì)產(chǎn)生孩子的逆反心理,你打孩子越打越叛逆,本來(lái)他們并沒(méi)有錯(cuò),但是就是因?yàn)槟阍谀欠N訓(xùn)斥責(zé)聲中,漸漸地孩子就開(kāi)始討厭你、討厭你。
1、還有一些孩子會(huì)故意做一些父母不允許他做的事情,像上面那個(gè)小男孩因?yàn)橥婕舻杜獋肃従拥难劬?還有一些孩子被家長(zhǎng)一味地打了之后,他們還想讓家長(zhǎng)在自己身上做些什么。
所以家長(zhǎng)可能會(huì)在動(dòng)手打孩子之前,先把自己的情緒安撫好,再和孩子做好約定,比如孩子在玩之前,先把自己的玩具收拾好,然后再去做其他的事情。
2、不要跟孩子講道理
孩子想要某件事情,家長(zhǎng)覺(jué)得很好,但是孩子卻不明白為什么會(huì)要這么做,所以很多家長(zhǎng)會(huì)跟孩子講道理,告訴他不可以這樣做,下次這樣做?？墒窍麓?孩子根本就聽(tīng)不進(jìn)去了,當(dāng)孩子還說(shuō)的時(shí)候,家長(zhǎng)就會(huì)覺(jué)得孩子好像是故意跟家長(zhǎng)作對(duì)一樣。
3、不要講道理
家長(zhǎng)看到孩子不聽(tīng)話的時(shí)候,總是忍不住去說(shuō)教孩子,對(duì)孩子講道理,但是對(duì)孩子來(lái)說(shuō),他只是理解不到別人的心情。而且在批評(píng)的時(shí)候,家長(zhǎng)的用詞不要太過(guò)于激烈,比如說(shuō):你為什么不聽(tīng)話呢?其實(shí),家長(zhǎng)在講道理的時(shí)候,更希望孩子能聽(tīng)進(jìn)去,但是孩子卻不聽(tīng),總是反感厭煩家長(zhǎng)的嘮叨。
4、別跟孩子發(fā)脾氣
有些家長(zhǎng)喜歡用“吼叫”的方式,比如說(shuō):“別吵了,再吵就要打了”、“你再這樣的話,就不要你了”等。
這種方式其實(shí)是在給孩子傳遞一種不平等的信號(hào),家長(zhǎng)在跟孩子溝通時(shí),沒(méi)有考慮到孩子的感受,很容易造成孩子內(nèi)心的恐懼感,長(zhǎng)此以往,孩子變得越來(lái)越不喜歡跟家長(zhǎng)溝通。
正確的做法是,心平氣和的跟孩子溝通,讓孩子說(shuō)出自己的心里話,孩子也愿意把心里話跟家長(zhǎng)分享。
比如:“媽媽,今天你給我講了一個(gè)有趣的故事”、“我最近很忙,你能不能陪我一會(huì)兒?”
這樣孩子就會(huì)覺(jué)得自己得到了重視,自然會(huì)更愿意把心里話跟你說(shuō)。
3、不直接批評(píng)孩子
有時(shí)候,我們直接批評(píng)孩子,很有可能會(huì)激發(fā)孩子的逆反心理,讓孩子跟我們對(duì)著干。
其實(shí),這種情況并不是孩子不懂事,而是我們沒(méi)有用正確的方法教育,讓孩子感受到了我們的不信任,反而關(guān)閉了溝通的大門。
卡卡媽建議:
父母要意識(shí)到孩子是獨(dú)立的個(gè)體,尊重孩子的個(gè)體差異,給孩子留有尊重,但也要給孩子留有空間。
比如孩子喜歡唱兒歌,可以給他們買一些兒歌,和他們一起唱,這樣不僅有助于孩子自我表達(dá)能力的培養(yǎng),還能增進(jìn)父母與孩子之間的關(guān)系。如果孩子喜歡讀書,那么,也可以給他買一些他感興趣的書,讓他看。如果孩子不喜歡音樂(lè),可以給他買一些歌唱類的書,這樣不僅能夠提升孩子的興趣,也能夠培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力。
作為父母,我們不應(yīng)該對(duì)孩子抱有很高的期望,在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,要用鼓勵(lì)的態(tài)度去引導(dǎo)他,陪著他一起完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
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