孩子不聽話家長吵架,吵架的時候家長吵得不合適,甚至大打出手。
只是有的家長覺得這樣非常正常,孩子應該和父母開心,因為孩子才5歲,但是不可以隨便打架。
之前有一個家長很煩惱,孩子在家里面說什么都不聽,除了洗澡,其他的時間都在玩玩具,但是這個家長并沒有意識到這個問題,沒有去解決這個問題,而是在覺得這個孩子脾氣太不好了,不聽話,所以他就很生氣,但是沒辦法,只要他一生氣,他就說什么話都不聽,如果說不做這些事兒,給孩子的感覺就是不聽話,但是實際上這個孩子還不到10歲,還在成長中。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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如果說這些事情都不重要,那這個孩子就是天生的倔脾氣,然后是讓人大吃一驚。
如果你能理解,你愿意看到孩子脾氣差的表象,那就請你多想想,平時多做一些親子溝通,多觀察一下,就能明白這背后的原因。
比如說,是因為孩子有這樣一個外在的表現,所以家長就忽略了,而是盡量淡化這個外在的現象。
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越是孩子情緒糟糕的時候越需要用“共情”來彌補。
什么是共情呢?
共情,就是你能夠站在他的角度來感受他的心情。
如果孩子告訴你:“老師,我和同桌總是因為一點小事就吵架,我想和她說說話,她卻總是我行我素。”
那么孩子的這一行為正是孩子的共情。
這時候,我們需要做的是看見孩子的情緒,去接納孩子的情緒,同時,不加評判地認可孩子。
你可以說:“你和同桌是好朋友嗎?我想看看,或者你有沒有上課認真聽講?”
如果孩子還是不愿意,那么你可以告訴他:“你和同桌都聊得那么好,那你同桌是不是也有煩惱呢?媽媽也想問問同學,你是怎么做到的?”
只有當你對孩子的情況感同身受時,你才能真正幫助到孩子,否則你很容易陷入“我好像已經知道了”的自責情緒里。
第四步:從需求角度出發,提出建議
很多家長在跟孩子溝通時,都會用“你”開頭。可是,這樣千篇一律的“你”,其實也是一種不平等的溝通,甚至是一種暴力溝通。
與孩子溝通的話題,也可以采取一些具體的小技巧。
比如,把“你”字換成“我”,這樣的句式是:
你也好,我也好,你不也好……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
別………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
