不聽話小孩子沒有糖吃,以后為什么他不可以吃糖呢?
問題:為什么小孩子要做出一種糖吃完就不吃了的苦呢?
回答:
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環(huán)境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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遇到這樣的事兒,是父母的責任,對小孩兒成長非常重要。
我就以我的父母為例,談一談我的觀察。
我以前回老家的時候,看到一個小孩把糖吃完了,爺爺奶奶就在旁邊說:
“乖孩子,沒關系,你吃了糖就有糖吃了。”
但是,只吃了兩口就沒了,小孩子當時就挺害怕的,于是就跑上前抱著爺爺奶奶哭,一邊哭一邊說:
“糖給了,我不吃了,我不吃。”
爺爺奶奶聽到哭聲,也過來勸:
“吃糖,對牙齒不好。”
小孩子沒有吃完糖,一直哭鬧,爺爺奶奶就心疼了,給了孩子一巴掌,并對老人說:
“你還是個孩子,哭有什么用,你再哭,我就不理你了。”
在這種情況下,孩子的內心得到了父母的重視,并且逐漸懂得了哭的來之不易,也逐漸地控制住自己。
直到孩子2歲后,不愿意吃飯,也不和大人一起出去玩,摔東西,都是從這個階段過來的。
后來發(fā)現,孩子的情緒和行為變化很大,喜歡扔東西,吃飯時挑食,把東西弄得到處都是,把飯菜撒在地上到處都是。
剛開始,每次喂飯都是小乖把飯菜放到碗里,后來到了晚上,飯菜開始狼吞虎咽,孩子不愿意吃了,還和大人頂嘴。
聽到大人的指責,小乖們立刻意識到自己的錯誤,乖乖吃飯,不吃飯,甚至追著喂飯。
這個時候,有的媽媽就開始各種威逼利誘,要么懲罰孩子不吃飯,要么就把飯菜放進去,孩子餓了就得看誰喂得最多,吃完了才會去玩。
再比如,孩子去別人家做客的時候,剛進門就會被提醒孩子要別人的玩具,孩子還會立刻道歉。
小編認為,孩子如果知道什么是對的,什么是錯的,他會下意識地為自己辯解,但他卻罔顧自己的原則,不顧大人的感受,想要的東西,就會表現出一副死氣沉沉的樣子。
不可否認,父母認為孩子是在挑戰(zhàn)自己的威嚴,挑戰(zhàn)自己的威嚴,但卻忽略了孩子真正的需求。
孩子之所以能夠聽話,固然是因為他們希望得到父母的尊重,希望能夠在父母面前表現得乖巧得體,但是他們卻不懂得表達出來,也不懂得如何表達自己的情緒,所以就只能通過這種無意識的“反叛”來表達自己的情緒。
因此,父母要懂得將心比心,當孩子向父母表達自己的想法時,不要輕易就下結論,而是要耐心的傾聽孩子說完,理解孩子的情緒,這樣孩子才會更加愿意向父母袒露心聲。
而懂得"傾聽"的父母,會給孩子很大的安全感,孩子有什么心事都會主動跟父母說,孩子更愿意與父母溝通交流,也更愿意把自己遇到的問題,得到的教給父母,這樣,孩子在父母面前才能更愿意接受父母的幫助。
三、學會"傾聽"的父母,孩子更加自信
1、不要去打擾孩子
當孩子有自己的想法時,父母要學會尊重孩子的想法,不要總是急于去打斷孩子,甚至將孩子當做""小孩子",
而是應該給予孩子獨立思考的機會,不要過多的去打擾孩子,給孩子一定的空間去成長。
2、學會適當的放手
孩子是需要大人的幫助的,但是有的時候我們的放手不是因為我們沒有考慮到孩子的感受,而是我們的干涉和干擾了孩子的思維,孩子很多時候需要的是獨立的空間,但是有的時候我們家長的過多的干涉和干擾會破壞孩子的思維,會打亂孩子的思路,影響孩子的專注力,給孩子帶來更大的壓力,從而影響孩子的成長。
3、學會適當的放手
當我們不尊重孩子的時候,我們就會覺得孩子大了,父母是不是太老了?我們不需要孩子總是被牽著鼻子走,我們需要給孩子一定的空間,讓孩子去成長,但是什么是放手呢?如果我們在對孩子進行管束的時候,總是采用簡單粗暴的方法,總是不停地要求孩子該怎樣就怎樣,其實孩子是會反感父母的。
