小孩子不聽(tīng)話的下場(chǎng)電影,我認(rèn)為確實(shí)很大
網(wǎng)友:孩子不聽(tīng)話的下場(chǎng)
@湯圓:你
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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前段時(shí)間在網(wǎng)上看了一個(gè)叫“皮皮不聽(tīng)話的下場(chǎng)”的電影,劇中孩子不聽(tīng)話,大人讓他做什么,他總是偏不做,給爸媽惹事,自己也要這樣做,他要那樣做,而且還要受到爸爸媽媽的打罵,讓他感覺(jué)到很不快樂(lè)。
孩子不聽(tīng)話的下場(chǎng):一家人出去玩,媽媽讓他穿的短褲,他卻死活不穿,非要穿媽媽買的鞋,怎么說(shuō)都不行,甚至還跟爸爸吵架,氣得爸爸直接動(dòng)手打了他。
爸爸:孩子不聽(tīng)話,誰(shuí)打都不行,小孩子一定要聽(tīng)大人的
@楚楚:我有時(shí)候真的管不了他,我自己真不知道該怎么管了,我只好硬著頭皮順著他,一不順著他,他就跟我對(duì)著干,最后還跟著人家玩,現(xiàn)在感覺(jué)他真的變成了一個(gè)不懂事的孩子。
爸爸:所以,當(dāng)他淘氣時(shí),你跟他講道理是沒(méi)用的,你只能打,如果他聽(tīng)話,你就打,如果他不聽(tīng)話,你就打。
孩子:是啊,爸爸,我不想跟他們說(shuō)話。
爸爸:嗯,確實(shí)有些許他們說(shuō)的太對(duì)了,但是爸爸媽媽們說(shuō)的,你可以記一輩子,你還小的時(shí)候,我們就不跟你說(shuō)了,等你將來(lái)長(zhǎng)大了,我們才跟你說(shuō)。
孩子:對(duì)啊,所以我不跟你說(shuō)。
爸爸:那你先把作業(yè)寫(xiě)完,咱們?cè)偃ネ?好嗎?
孩子:嗯,我同意。
到了晚上,孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候,爸爸說(shuō):好吧,寫(xiě)完了就讓你看動(dòng)畫(huà)片,寫(xiě)完了動(dòng)畫(huà)片你就可以接著看。
于是孩子在爸爸的威嚴(yán)下,很不情愿的把作業(yè)寫(xiě)完了。
2.與孩子溝通困難,沒(méi)有交流方法
有的父母比較強(qiáng)勢(shì),不會(huì)跟孩子溝通,總是命令式的要求孩子做這做那,孩子不愛(ài)聽(tīng),還總是喜歡反駁。
比如:你讓孩子快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè),別磨磨蹭,真不聽(tīng)話,很磨蹭…………
或者是:你給孩子說(shuō)了這么多遍要睡覺(jué),他就是聽(tīng)不懂,氣死我了,快點(diǎn)寫(xiě)!
孩子沒(méi)有發(fā)展出解決問(wèn)題的能力,他只是在重復(fù)這個(gè)動(dòng)作。
只有當(dāng)父母再讓他重復(fù)一遍的時(shí)候,他才會(huì)知道自己到底哪里做錯(cuò)了,自己為什么會(huì)做錯(cuò)事。
3.要給予孩子情緒的安撫
因?yàn)楹⒆有睦镆呀?jīng)是崩潰的、委屈的、憤怒的、難過(guò)的、沮喪的………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
