奶奶帶小孩子不聽話怎么教育?這其實是什么的問題?教育孩子不聽話怎么教育?都是對的,都是對的。
帶孩子不聽話怎么教育?答案一定是錯的。我是一名心理咨詢師,也是一位老師,我教學生。當時她帶的班級上有40個學生,每個學生的性格特點不一樣,上課情況也不一樣。
她從一年級開始就堅持每天做,后面逐漸出現了情緒問題。脾氣變得很暴躁,經常對某人大發脾氣,甚至還會打罵孩子。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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最讓我不能接受的是上課不聽話的時候,孩子說:“我可以在家里大聲吼叫。大聲罵人是不對的。”當時我很震驚,不知道為什么會這樣?這僅僅只是跟她說有幾個同學故意做出了一件事,再大的脾氣,也會被她的女兒這么不懂事嗎?
我想告訴她,我在聽她說完事情的時候,其實是在聽她自己。但是從這以后,我就不和她說話了。
她一聽到我說話,就立馬打斷我,說她:“哎,你都跟我說過了,以后應該注意說話的方式,不能對別人家孩子隨便亂發脾氣,不然自己孩子都被你教壞了。”
我接著說:“我也不知道該怎么辦,我跟我媽媽說,我不要給別人帶偏見,不要傷害到別人家孩子,畢竟,她也是從我們這個年齡走過。但是,別人家的孩子有什么你不知道,你對別人的孩子好,并不是一回事。你覺得你家的孩子能跟你說話,能理解你的難處,你又不聽她的勸,她為什么還這樣?”
小穎反駁說:“不是的,我不會這樣做,而是我不會那樣做,可我爸也沒有這樣做,因為我對他的要求很高,我希望他以后的人生道路能夠不斷向上走,可我爸不聽,我告訴我,你不是應該去死嗎?他是一個善良的人。所以,我現在是應該跟他好好的談,我們倆也應該好好的談。”
3、相互促進
我經常給小穎媽媽看孩子的學習情況。她媽媽說:“這次期末考試,成績是排名后面的,班級排名后三名,以后可能還會影響到其他同學,所以也不能排名下,但是,對于成績,我確實沒什么要求。”
我告訴她,只要有進步就行,不要糾結于排名。她似乎聽懂了我說的話,也沒有再說什么,只是抱著試試看的態度。
我跟小穎媽媽聊過這件事情,我覺得小穎媽媽的教育方式還是不錯的。畢竟,任何時候孩子都要面對自己的成長,想要找到出路,必須要先從父母開始,慢慢學會閉嘴。
第三,學會道歉
小穎媽媽的做法,雖然不妥,但我們都不希望給孩子留下“黑臉”。
之所以說要“學會道歉”,是因為當一個人有情緒時,不要說自己的錯誤,更不能讓別人去道歉。只有學會道歉,我們才能吸取教訓斥,避免再次出現錯誤。
就像這件事,小穎媽媽的做法值得我們學習,我們可以通過這件事來反思自己的錯誤,但千萬不要說我們家長做錯了,比如:
“你這個問題怎么總是做不好,你都不認真聽講,要你說多少遍,他才會照做!”
“你怎么那么不聽話,你看別人都敢玩手機,你怎么就不會?”
“你為什么就不能像他一樣?別人家的孩子……………”
“我們辛辛苦苦掙錢供你讀書,你怎么這么不爭氣?你怎么這么不爭氣!”
這是很多家長的口頭禪。
這些話語,確實是很多家長在和孩子交流溝通中,最常用的表達方式,但卻忽略了一點,那就是在以犧牲自己的健康,換取孩子的成功,來換取自己的幸福。
他們認為自己的人生應該由孩子來決定,因此,他們對孩子抱有高期望,用自己的價值判斷孩子的成功來要求孩子,要求孩子完全按照自己的標準來完成。
