7歲的孩子不聽(tīng)話天天挨打,因?yàn)樗麄儚男【捅绕渌⒆痈辛?也更愿意去聽(tīng)話。
而他們的父母覺(jué)得打罵的教育方式有問(wèn)題,于是再打罵下去,自己的孩子還是不聽(tīng)話,所以最后只能讓自己頭疼。
“寶貝你是不是很想要一個(gè)玩具,媽媽5分鐘就給你買,還是5分鐘就給你買,你知道要買什么嗎?”
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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“還是5分鐘吧?”
“寶貝,這5分鐘我給你買玩具,你知道我可以給你買5塊錢嗎?”
很多時(shí)候,孩子是聽(tīng)不進(jìn)父母的話的,特別是在孩子的訴求和父母的愿望之間,有時(shí)候,父母難免會(huì)因?yàn)楹⒆拥娜鰦苫蛘咝∪涡?便選擇了武力鎮(zhèn)壓。
但這樣的方式,往往是父母的初衷,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),可能只是父母拿著“愛(ài)”在跟孩子較勁,很正常的事,但從本質(zhì)上來(lái)說(shuō),卻是“愛(ài)之深,責(zé)之切”。
然而,孩子并不是“不知足”,他只是聽(tīng)不進(jìn)父母的話,這也意味著,父母不能站在孩子的角度去看待孩子,不能站在孩子的立場(chǎng)去理解他們,所以這樣的溝通往往會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題。
很多家長(zhǎng)一開(kāi)始只是一種普通的溝通,隨著孩子的成長(zhǎng),孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng),他們不再愿意接受父母的管教。這種情況在心理學(xué)上被稱為“超限效應(yīng)”,“指刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)或作用時(shí)間過(guò)久,從而引起心理極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象?！?/p>
美國(guó)心理學(xué)家卡耐基梅就曾指出:
如果一個(gè)人受到的刺激過(guò)多、過(guò)強(qiáng)、過(guò)強(qiáng),那么他就會(huì)感受到不耐煩、逆反、抵觸的心理現(xiàn)象。
在家庭教育中,家長(zhǎng)的態(tài)度,會(huì)影響孩子的態(tài)度,從而決定孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。
“急躁”和“焦慮”的孩子,是有很大差異的,因此家長(zhǎng)的態(tài)度也很重要。
不同的態(tài)度,會(huì)直接影響孩子
這一點(diǎn),在日常生活中,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要認(rèn)為,孩子還小,就什么都想讓孩子幫你干,于是“家長(zhǎng)應(yīng)該放寬一下”、“現(xiàn)在學(xué)習(xí)有壓力,孩子沒(méi)能力也沒(méi)條件做”,這樣的觀念是錯(cuò)誤的。
哈佛大學(xué)著名的心理學(xué)家丹·肯德魯茲,提出了“心智理論”,認(rèn)為:
人的行為會(huì)隨著環(huán)境變化而變化,比如環(huán)境的變化、人的心理、生理等等,孩子長(zhǎng)大了會(huì)逐漸發(fā)生變化,會(huì)找不到自己的位置,認(rèn)為自己是個(gè)另類,所以可能會(huì)表現(xiàn)得過(guò)分“懂事”。
實(shí)際上,這是一個(gè)正?，F(xiàn)象,只要父母愿意耐心去等待,就能讓孩子漸漸找到自己的位置,認(rèn)識(shí)到自己。
人和人的差距不在于天賦,而在于行動(dòng)和堅(jiān)持。
父母能夠做的是“降低期待,弱化期望”,不給孩子施加壓力,不把自己的期待壓在孩子身上,給孩子留有厚望,激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力。
3. 正確看待孩子的不完美,給孩子更多的肯定
每個(gè)孩子的成長(zhǎng)是需要的,而不是父母描繪得更好的模板。
父母需要給孩子更多的肯定,少一些批評(píng)和苛刻。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),不要馬上給出批評(píng),先聽(tīng)聽(tīng)孩子怎么說(shuō),再給予建議,不糾結(jié)于結(jié)果,只專注于解決問(wèn)題。
孩子不完美才是正常,只關(guān)注過(guò)程而非過(guò)程。
所以,每個(gè)孩子都需要肯定,讓孩子體會(huì)到價(jià)值感和成就感,才能變得越來(lái)越優(yōu)秀。
所以,請(qǐng)不要吝嗇你的肯定,多給孩子積極的反饋。
鼓勵(lì)孩子,讓孩子更自信,也給孩子更多的安全感和溫暖。
