孩子不聽話的瞬間
小編上初中的時(shí)候,班主任老師經(jīng)常找我,說孩子上課愛走神、小動(dòng)作多、做事磨磨蹭蹭、小動(dòng)作多,在學(xué)校吃飯都吃不好,只有作業(yè)才能做完。
我爸媽在家又要說,小朋友都做作業(yè)不專心,老師講的題目全都不會(huì),老師說的跟鬼畫符似的。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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這樣的孩子,厭學(xué)、叛逆、早戀、抽煙、逃學(xué)、混社會(huì)、打架、結(jié)交社會(huì)壞朋友……
如果不好好管教,將來就會(huì)是個(gè)失敗的父母。
可惜,又是幸運(yùn)的,一年過去了,我們就像個(gè)奴隸,沒精打采,缺乏動(dòng)力,做事沒有效率。
我兒子的這些壞習(xí)慣,學(xué)校一直沒有發(fā)現(xiàn)。他爸覺得他,應(yīng)該給他一次機(jī)會(huì),只要訓(xùn)斥過去,他就再也不會(huì)像從前那樣厭學(xué)、打架了,要用更好的成績回報(bào)父母。
一個(gè)被尊重、被理解、被看見的孩子,一個(gè)小小的人,也會(huì)有大的出息。
曾有一個(gè)男孩在公園里放風(fēng)箏,風(fēng)箏飛得特別高,媽媽在后面追著。結(jié)果,風(fēng)箏的飛快手沒控制好,把風(fēng)箏的頭,牽得又高又歪。
風(fēng)箏垂頭,風(fēng)箏想努力,卻無能為力。
媽媽只看到了孩子的不努力,卻看不到他的努力,正是孩子不努力的結(jié)果。
龍應(yīng)臺(tái)說,孩子,你慢慢來。
05
培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力
其實(shí),每個(gè)人的成長都是有自己的規(guī)律的,我們更應(yīng)該讓孩子自己把握自己的命運(yùn)。
但有時(shí)候,我們很多家長卻將自己的意志強(qiáng)加給孩子,一廂情愿地替孩子決定自己的人生,結(jié)果孩子不但沒有得到成長,反而還對(duì)我們產(chǎn)生了不信任。
父母的潛意識(shí)里,往往會(huì)有這樣一種意識(shí):
“我的一切都要為你讓”
當(dāng)孩子長大,他就有自己的想法,有自己的需求。
作為父母,應(yīng)該給他一定的空間,讓他按照自己的想法去做事。
只有這樣,他才能成長為一個(gè)獨(dú)立的人。
他不是為了反抗父母而反抗,而是為了成為他自己。
也不是為了父母而活。
而是因?yàn)?我有自己的想法和選擇,所以,我要按照自己的想法去做事。
當(dāng)他不想做的時(shí)候,我能允許他不去做,而不是不疼不癢地說不。
他做得不好的時(shí)候,我能允許他不插手。
讓他自己嘗試,做一些自己想做的事,去探索世界。
我能接納他的情緒,接納他的悲傷,同時(shí)也能讓他感受到愛,讓他知道,無論他現(xiàn)在多大,爸爸永遠(yuǎn)都是他的后盾。
孩子是父母的影子,只有父母做出改變,讓孩子感受到愛,他才能重新建立信心,重新面對(duì)學(xué)習(xí),然后愛上你看來也是很難的事。
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