孩子不聽話媽媽崩潰大哭
之前看了一檔綜藝節目,看到一個媽媽在跟孩子哭訴:我真沒用,我不應該結婚,我老公也不會帶小孩,我真的從來沒想過我的將來會這么過。
孩子因為媽媽的脾氣大發,最后哭著要求買玩具,媽媽和孩子都很無奈,沒有辦法,只好妥協。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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聽到這個故事,相信大家心里都會有一個答案。
閨蜜的女兒就因為媽媽對她管教的太嚴,承受了太多的壓力。
在她的成長過程中,除了媽媽的這個角色,還要承受她們夫妻之間的關系。
這些壓力包括在內,和丈夫的關系也是很大的。
媽媽一直對女兒要求很嚴格,但是對于女兒的要求卻很高,而且很強勢。
女兒所表現出來的乖巧,似乎就是一種“乖巧”的象征,但其實是“陽奉陰違”,忽略了媽媽的“強勢”,所以才會出現這樣的情況。
心理學上說:“無意識的情緒,往往能夠決定一個人的思維方式、情緒背后的想法?！?/p>
媽媽的情緒,會影響到孩子的內在想法,影響到孩子的情緒。
《小舍得》中,田雨嵐從孩子子悠的角度出發,不斷為她設計了一條“標準”之路,要求孩子考試必須達到多少分,否則就是懲罰;
成績考到了第幾名,就什么都不要說了;
不能看電視,電視節目不許看…………
對于這種嚴格的安排,子悠也表現出了極強的反抗情緒。
最后,媽媽不惜以愛之名,把他送進了補習班,在補習班里,子悠以犧牲了自己的快樂和自由為代價換來了高考成績的巨大落差。
可是,如果父母允許孩子放棄自己的快樂,允許孩子去做他自己真正想做的事,孩子的抑郁情緒就會被排解掉。
《小舍得》中,顏子悠的媽媽南儷在教育上是一個非常強勢的母親。
為了讓孩子顏子悠上進這個學校,她把自己能給的最好的補課班都扔掉,把孩子成績提高到天上去。
孩子成績不理想,自己都急得捶胸頓足,卻硬是逼著孩子上了個不喜歡的學校。
最終,孩子還是體力跟不上,暈倒在教室。
這位媽媽的焦慮,恰恰是對孩子的巨大厭惡和焦慮。
他們把所有的精力都用在了孩子的學習上,恨不得孩子一下子就能跑贏在起跑線上,
孩子從幼兒園開始就要刻苦訓練,成績自然就上去了。
但是,這些真的是孩子自己想要的嗎?
“別人家孩子都在拼命學,為什么你不學?”
“你就是不想學,但是學了怎么能跟得上人家?你就不能像他一樣?”
其實這種方式,不僅會扼殺孩子的興趣,還會敗壞孩子的學習欲望,讓他更加討厭學習。
真正的好的教育,應該是幫助孩子成為他自己。
拿起筆,練就練琴的肌肉記憶。
給孩子們灌輸一種職業習慣,就是每個人都要干一練琴,都要寫自己的職業夢想,才能夠在這個領域里展現出自己的價值。
當孩子覺得自己不想學的時候,家長再強迫他,效果也只能是適得其反。
每個人的興趣都是不同的,只有讓孩子們自己去發現,并且親自去體會其中的樂趣,他們才會更容易堅持下去。
當孩子在學習中有了新的興趣點,積蓄力量,孩子自然而然就會主動去接觸新知識。
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最后,家長要多與學校老師溝通,及時了解孩子在校的學習情況,引導孩子學好,并且靈活運用。
如果發現孩子有明顯的厭學情緒,那就要及時引導孩子,比如跟孩子談心,“老師上課很忙,沒辦法輔導你,只有通過做題才能讓你明白其中的含義。如果你不做題,做的題沒有意義,那么老師也沒有什么好的辦法?！边@樣,老師不但會解答你的問題,而且還會提高你的成績,和孩子有更多的共同語言。
