寶寶睡前故事孩子不聽(tīng)話,是令父母頭疼的一個(gè)問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題和糾正寶寶這個(gè)習(xí)慣有很大的關(guān)系。寶寶處于睡眠的初始階段,還是應(yīng)該哄哄寶寶睡覺(jué),如果寶寶睡覺(jué)比較難入睡,那么一開(kāi)始肯定會(huì)比較不聽(tīng)話,最好是先在睡前講故事給寶寶聽(tīng)。
也就是說(shuō),讓孩子對(duì)接下來(lái)的睡覺(jué)進(jìn)行一個(gè)心理準(zhǔn)備,畢竟我們大人也都是很難控制好自己的情緒的,更別提孩子了。
寶寶不想睡覺(jué)時(shí),要是媽媽陪著他睡,那寶寶就會(huì)更加的興奮,會(huì)更加希望媽媽和自己在一起,這樣的話,利于孩子盡快入睡,不會(huì)哭鬧著要爸爸媽媽陪著睡覺(jué)。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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因此,爸爸媽媽一定要注意哄睡、哄睡的力度,只有哄睡才能達(dá)到促進(jìn)寶寶真正入睡的目的,所以爸爸媽媽們,要學(xué)會(huì)耐心、細(xì)心地對(duì)寶寶進(jìn)行引導(dǎo),讓寶寶愛(ài)上入睡,這樣可以幫助寶寶獲得更大的成功。
4、孩子入睡需要保持安穩(wěn)
其實(shí)入睡是一件非常必要的事情,而且在入睡前,寶寶還需要哄睡的時(shí)候,爸爸媽媽們也要盡量不要讓寶寶睡覺(jué),這樣就會(huì)造成寶寶入睡困難,容易被吵醒,如果寶寶也想要繼續(xù)睡的話,就可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,比如給寶寶玩一些兒歌,
讓寶寶聽(tīng)一些放松訓(xùn)練的音樂(lè),或者給寶寶聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè)等等。
5、增加寶寶睡覺(jué)的儀式感
有的媽媽說(shuō),每天晚上睡前都會(huì)跟孩子嘮叨這些話,可是寶寶聽(tīng)了之后卻無(wú)動(dòng)于衷,寶寶把這些話當(dāng)成了耳邊風(fēng)。爸爸媽媽說(shuō)的這些話并不是真的要說(shuō),只是單純的想要發(fā)泄掉自己的情緒而已,孩子的這個(gè)習(xí)慣并沒(méi)有任何人能夠替代,想要讓寶寶戒掉這樣的習(xí)慣,就要從自己的作息時(shí)間開(kāi)始,要在晚上入睡前一遍遍的做這些事情。
6、給寶寶一個(gè)緩沖的時(shí)間
寶寶能夠保持情緒的穩(wěn)定,在媽媽慢慢地讓寶寶上床睡覺(jué)之前,可以給寶寶一個(gè)緩沖的時(shí)間。
7、給寶寶喂奶
如果寶寶在媽媽離開(kāi)后還有一小會(huì)兒,媽媽可以離開(kāi)一下,然后把寶寶放回去,媽媽可以稍微休息一會(huì)兒。這個(gè)時(shí)候?qū)殞毦湍芤庾R(shí)到媽媽離開(kāi)了,寶寶也能夠懂得如何自己,這種能夠讓寶寶逐漸養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣的方法,也是很不錯(cuò)的。
7、讓寶寶多和其他小朋友接觸
寶寶接觸時(shí),要做一些簡(jiǎn)單的交流,比如讓寶寶一個(gè)人玩,或者先從他最喜歡的小伙伴身上取其他孩子比較的優(yōu)點(diǎn),這樣,寶寶可以通過(guò)這樣的方法來(lái)加強(qiáng)自己和其他小朋友之間的交往,讓自己和其他小朋友之間變得更加無(wú)話可談。
8、讓寶寶給你最喜歡的玩具做禮物
這個(gè)方法可不是不可以讓寶寶做手工,而是能夠鍛煉寶寶的耐心,讓寶寶去選擇喜歡的玩具。平時(shí)帶寶寶出去玩的時(shí)候,可以讓寶寶多看看周?chē)氖挛?這樣可以鍛煉寶寶的動(dòng)手能力,也可以增進(jìn)寶寶的親子關(guān)系。
9、鼓勵(lì)寶寶多和小朋友一起玩
寶寶喜歡和小朋友一起玩耍,但是有時(shí)候他和其他小朋友在一起玩耍的時(shí)候,不知道怎樣與小朋友相處,這個(gè)時(shí)候,家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)寶寶去和小朋友一起玩耍,一起玩沙子,或者是和小朋友一起玩捉迷藏,讓寶寶和小朋友一起做游戲,這樣孩子不但能夠有團(tuán)隊(duì)的概念,同時(shí)也可以促進(jìn)他和小朋友之間的關(guān)系。
10、學(xué)會(huì)分享
幼兒園里有一個(gè)“寶貝”,叫做“小老虎”,可謂是小朋友心中的大哥哥,他們都喜歡來(lái)幼兒園玩耍,每次上完課都會(huì)主動(dòng)和小朋友們分享自己的玩具,小主人們都很喜歡和他玩耍,很愿意和他一起玩,可是當(dāng)老師要爸爸媽媽來(lái)接他去幼兒園時(shí),這個(gè)小老虎仿佛變成了一個(gè)小朋友,把老師當(dāng)做了媽媽。
小老虎媽媽擔(dān)心孩子是不是有自閉癥,結(jié)果卻被老師告知:“他其實(shí)并不是自閉癥,他只是很內(nèi)向?！?/p>
小老虎爸爸覺(jué)得自己兒子不對(duì)勁,現(xiàn)在已經(jīng)18歲了,以前是一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩,一點(diǎn)也不像現(xiàn)在這么不愿意和人打招呼,現(xiàn)在“封閉式”的呆在家里,卻一點(diǎn)都不愛(ài)出門(mén),很多時(shí)候看起來(lái)像“自閉”。
