孩子進入判逆期不聽話,有的是與家長的觀念沖突不斷,有的是與家長的觀念發(fā)生沖突,有的是與家長的觀念碰撞十分嚴重。
叛逆期的孩子,是以自我為中心,不愿意聽家長的話,喜歡什么都是自己的事情,不讓他做的事情他偏要做,為了顯示自己的獨立,他們會采取對抗的方式,甚至故意做一些被父母禁止的事情。
面對這些處在十字路口的孩子,家長應(yīng)該怎么辦?
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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家長應(yīng)該給與孩子更多的陪伴和關(guān)愛,這樣他們才不會感到空虛,才不會去迷戀游戲,才不會沉迷于早戀。
其實,孩子出現(xiàn)這些問題,主要還是家長沒有及時的關(guān)注,以及缺乏對孩子正確的引導(dǎo),沒有及時的幫助孩子疏導(dǎo),導(dǎo)致孩子這些問題越來越嚴重。
孩子喜歡玩游戲,有哪些原因
1.缺少陪伴
孩子上癮后,會發(fā)現(xiàn)游戲就像是萬能鑰匙一樣,會讓孩子沉迷其中。
每一個人的成長都是不斷學(xué)習(xí)和進步的,所以孩子在成長中難免會遇到很多的坎。
作為家長的我們應(yīng)該及時的去關(guān)注孩子的內(nèi)心世界,和他們進行溝通,陪伴他們度過,而不是責(zé)備,否定他們,讓他們覺得自己不夠好,不值得被愛。
2.缺乏成就感
在虛擬世界中,孩子能夠很容易獲得成功,獲得很多人際關(guān)系的滿足,孩子在游戲里,他們找到了歸屬感。
有些孩子由于家庭關(guān)系緊張,不敢在現(xiàn)實生活中與人交往,在游戲中沒有虛擬世界的朋友,這會導(dǎo)致他們心理上出現(xiàn)一些缺失,甚至是自閉的狀態(tài)。
所以作為父母應(yīng)該多花一些時間來陪伴孩子,比如與孩子一起閱讀,或者是與孩子一起游戲,或者是與孩子一起進行戶外活動,讓孩子感受到生活的樂趣。
3.讓孩子找到自我認同感
讓孩子找到自我認同感,有一個非常重要的前提,那就是讓孩子找到自己的存在感。
如果一個孩子,在生活中沒有找到自己的存在感,比如說一個孩子,他很可能會很快地成為一個癮君子,什么都不想干。
所以如果我們想讓孩子遠離游戲,就需要讓孩子真正地找不到自己,那么我們就需要讓孩子真正地找不到自己,那么我們可以從孩子的同學(xué)、朋友、榜樣當(dāng)中尋找。
找到孩子有興趣的事情,并且讓孩子為之做,從中找到他自己。
這種方法對于青春期的孩子尤其適用,因為孩子想獨立,他們想脫離父母的控制,這時候如果出現(xiàn)了問題,父母要反思一下自己家庭當(dāng)中是不是給予孩子太大的壓力,是不是給予孩子太多壓力。如果沒有及時調(diào)整,很有可能就會進入第二階段。
第二階段,否定、批評、控制。
隨著孩子年齡的增長,他們開始擁有自己獨立的想法,這個時候,如果家長總是習(xí)慣性地對孩子進行控制,總是命令孩子去做一些事情,往往就會激起孩子的逆反心理,甚至?xí)Ω改高M行對抗。
所以,這個階段,家長要學(xué)會尊重孩子,同時也要學(xué)會傾聽,學(xué)會表達。傾聽的核心就是要學(xué)會多聽少說,多表達。
而且要學(xué)會換位思考,站在孩子的角度去想問題,學(xué)會聆聽孩子的內(nèi)心,不要總是以一種高高在上的姿態(tài)去命令孩子去聽他們的想法。
對于青春期的孩子,教育孩子要學(xué)會多傾聽,少說話。
這個階段的孩子常常會更加的喜歡跟父母溝通,而不是跟父母分享自己的想法。這時候,父母只要做到少說多聽,讓孩子把話說完。
多傾聽就好比說教,當(dāng)孩子不愿意和你說話時,就意味著你在和孩子交流,你在充分的傾聽孩子的表達,而不是自己玩手機、看電視、打麻將。
這樣就能很好的和孩子溝通,了解他的所思所想,這樣才能知道孩子內(nèi)心的想法,你的作為也才能幫助孩子不迷茫,走出困境。
這個階段家長的溝通方式也很重要,盡量避免與孩子發(fā)生沖突。
1、多關(guān)注孩子的心理健康
孩子有了心理問題,往往就會出現(xiàn)心理問題。
而孩子的學(xué)習(xí)問題也是多方面的,包括了心理健康方面、學(xué)習(xí)環(huán)境等等。
那如何幫助孩子們應(yīng)對心理問題呢?
《積極的心理暗示》這本書中提到的三個方面是一個方面,就是讓孩子學(xué)習(xí)的心理跟自己心理健康的關(guān)系。
首先是培養(yǎng)孩子的自信心
。自信心,就是孩子對自己和別人產(chǎn)生積極的心理暗示。
孩子們在學(xué)習(xí)的過程中,可以接受自己的不足,并接受自己的不足,進而會產(chǎn)生自信心。
其次是培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣
。興趣是最好的老師,也是最好的老師。
所以父母們在培養(yǎng)孩子的時候,也要注意自己的教育方法,不能太過于嚴厲,而對孩子過多的批評,打擊孩子,這樣做只會讓孩子越來越抵觸學(xué)習(xí)。
最后是讓孩子勞逸結(jié)合
。家長們應(yīng)該多去了解一些學(xué)習(xí)的東西,去培養(yǎng)他的愛好,讓孩子自己主動地去鉆研學(xué)習(xí)。
再次是培養(yǎng)他的好習(xí)慣
。父母們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,比如說平常他們應(yīng)該多和孩子溝通,讓孩子勞逸結(jié)合,這樣孩子才能更好地掌握知識,才能夠?qū)W有所成。
