孩子現(xiàn)在不聽(tīng)話(huà),是因?yàn)樗麄儧](méi)有形成正確的是非觀,認(rèn)為“好玩”就是自己最好的,不聽(tīng)話(huà)就是不孝,不懂事,不聽(tīng)話(huà)就有“不孝順”的風(fēng)險(xiǎn)。
孩子不聽(tīng)話(huà),可能是家長(zhǎng)沒(méi)有正確的是非觀造成的。
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孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少?lài)Z叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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家長(zhǎng)沒(méi)有以身作則
有些家長(zhǎng)自己手機(jī)不離手,吃飯玩手機(jī)、睡覺(jué)玩手機(jī)、睡覺(jué)玩手機(jī)……還喜歡在孩子面前做一些不合理的要求,用惡劣的情緒去對(duì)待孩子。
在孩子的認(rèn)知里手機(jī)就是一個(gè)非常好玩的東西,可能是動(dòng)畫(huà)片,可能是游戲,可能是美食。
總之,當(dāng)家長(zhǎng)的目光都放在手機(jī)上時(shí),孩子也會(huì)想玩,以家長(zhǎng)為榜樣,如果家長(zhǎng)整天抱著手機(jī),孩子也會(huì)跟著學(xué)。
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模仿家長(zhǎng)的習(xí)慣
有些家長(zhǎng)平時(shí)下班后,也不愛(ài)學(xué)習(xí),也不愛(ài)運(yùn)動(dòng),只知道抱著手機(jī)玩游戲。
如果家長(zhǎng)天天下班就看手機(jī),那么孩子也會(huì)有樣學(xué)樣,沉迷手機(jī)。
所以,家長(zhǎng)要以身作則,除了多陪孩子,還要給孩子樹(shù)立一個(gè)好榜樣,多帶孩子外出活動(dòng),讓孩子知道除了玩手機(jī),還有更多有趣的事情。
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家長(zhǎng)要以身作則
家長(zhǎng)如果在家里經(jīng)常性的就是刷手機(jī),那么孩子自然也會(huì)學(xué)著去玩手機(jī),所以家長(zhǎng)要以身作則,自己就不要一直玩手機(jī),給孩子樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。
另外,有些家長(zhǎng)平時(shí)在家就喜歡玩手機(jī),比如玩游戲、看電影、逛超市等,孩子自然也會(huì)模仿家長(zhǎng)的行為,把手機(jī)當(dāng)成是自己的玩伴,所以家長(zhǎng)在孩子面前就要盡量減少玩手機(jī)的頻率。
孩子出現(xiàn)這些行為,其實(shí)是對(duì)家長(zhǎng)行為的一種模仿
,如果家長(zhǎng)平時(shí)在家都喜歡玩手機(jī),那么孩子也會(huì)有樣學(xué)樣,孩子玩手機(jī)的習(xí)慣就會(huì)越來(lái)越深。所以家長(zhǎng)要是發(fā)現(xiàn)自己的孩子有玩手機(jī)的習(xí)慣,就要及時(shí)改正,并在教育孩子之前就要做好榜樣。
為孩子做好榜樣
很多家長(zhǎng)都喜歡玩手機(jī),因?yàn)榧议L(zhǎng)的行為會(huì)給孩子做出一種影響,孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子,家長(zhǎng)如果想讓孩子減少玩手機(jī)的時(shí)間,那么自己也應(yīng)該少玩手機(jī)。所以家長(zhǎng)也要以身作則,不要當(dāng)著孩子的面玩手機(jī),家長(zhǎng)們?nèi)绻?jīng)常在家捧著手機(jī),孩子也會(huì)模仿。
最后也希望家長(zhǎng)們能夠放下手機(jī),和孩子多一些互動(dòng)
,這樣才能讓孩子感受到更多的愛(ài)。
