2歲孩子愛哭粘人不聽話,是家長應(yīng)該注意的。在《中國詩詞大會》節(jié)目中,中方冉冉是一個(gè)“乖孩子”,天生有很強(qiáng)的表達(dá)欲望,想哭就哭,愛笑愛鬧,總是被貼上“嬌氣”的標(biāo)簽。
面對愛哭的孩子,很多父母都會特別生氣,覺得自己的孩子簡直就是來氣的,“我說什么他就跟著做什么”,有時(shí)忍不住動手打了孩子。
其實(shí),寶寶到了2歲左右,會變得執(zhí)拗又難管,并不是孩子天生就喜歡發(fā)脾氣,也不是他們性格執(zhí)拗,而是因?yàn)樗麄兊摹皥?zhí)拗敏感期”來臨了。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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秩序敏感期(2-4歲)
孩子在1歲左右會經(jīng)歷一個(gè)秩序敏感期,而且這個(gè)敏感期對于孩子來說是最重要的,如果他們3歲以后就能慢慢探索和掌握秩序感,并且開始形成自己的一套秩序,對外在秩序的敏感期是一件好事。
當(dāng)孩子到了2歲左右的時(shí)候,對事情往往會有自己的一套流程,他們不會有任何人來為他們做事情,孩子并不會因此感到莫名其妙。
秩序敏感期(2-4歲)
孩子到了2歲以后,他們會變得特別固執(zhí),而且當(dāng)自己需求得不到滿足的時(shí)候,就會出現(xiàn)哭鬧的現(xiàn)象。
因?yàn)樵谶@個(gè)階段,孩子們對事物的認(rèn)識能力和行動能力都在不斷的進(jìn)步,比如物品的數(shù)量可以算出一個(gè)杯子,形狀也可以算出一個(gè)圓形的長短,他們會用自己的方式去表達(dá)想要的東西。
但是很多的父母卻認(rèn)為,小孩子是沒有辦法理解這種行為的,所以就會采用一些比較激烈的方式來宣泄自己內(nèi)心的不滿,這也就導(dǎo)致了孩子在2歲之前,他們經(jīng)常是以自我為中心,以自我為中心,所以孩子不會考慮其他人的感受。
在這個(gè)階段,孩子的感受力非常的強(qiáng),如果父母不加以正確引導(dǎo),他們的內(nèi)心會一直處于一種非常不健康的狀態(tài),在這種情況下,孩子的性格也會變得非常的孤僻,情緒也會發(fā)生變化。
當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)自己的孩子出現(xiàn)了這種情況時(shí),如果能夠及時(shí)的反思自己的行為,多加觀察自己的言行舉止,不要認(rèn)為是孩子鬧脾氣而盲目的責(zé)罵孩子,這樣的教育方式是不正確的。
三、4-6歲是孩子性格養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期
因?yàn)樗麄冋诎l(fā)育階段,面對周圍的人和事,會有自己的想法,會有自己的思考能力,如果父母的意識很淡漠,很少給孩子創(chuàng)造一些獨(dú)處的機(jī)會,那么孩子的性格就會變得非常的孤僻,所以這個(gè)時(shí)候就需要父母多觀察,多交流,在與孩子交流的過程中,父母就應(yīng)該注重孩子的性格,性格決定孩子以后的發(fā)展,那么就需要父母多多關(guān)注孩子的性格特征,這里邊有很多父母需要了解的,你覺得哪些性格比較內(nèi)向的孩子適合培養(yǎng)哪些性格內(nèi)向的孩子呢?
