孩子在幼兒園不聽話發脾氣怎么辦,孩子在幼兒園不聽話發脾氣怎么辦,在小學遇到的情況大同小異。特別是剛入小學的孩子,本身就容易有負面情緒,這時候父母不恰當的教育方法,往往會導致孩子不能逆反。今天我給大家分享一種“三不原則”,家長會發現,雖然經常會有“三不原則”,但每一種都是有用的。
三不原則:不急不躁,不強求,靜待花開。
四不原則:不打罵,不提教,不打擊。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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當孩子犯了錯誤,許多父母忍不住會大發雷霆,但冷靜下來,又常常自責愧疚自責,對孩子大吼大叫,情緒失控,大吼大叫。這個時候,孩子的腦袋就像“生銹”了,腦袋就像萎縮了一樣,反應也慢了,學習成績也受到影響,而且孩子還會因為不能控制自己而產生厭學情緒。
現在的孩子,生活在信息時代,從小就接觸各種電子產品,學習信息的便利,自然也讓他們的童年生活也更加的豐富多彩。但是,信息時代的孩子,為什么還是抵制不住誘惑?
那就是因為他們沒有形成正確的自控能力。
一個孩子如果能夠認識到手機的作用和作用,并認識到手機對自己的好處,并合理使用它,從而讓手機成為他的工具,而不是讓自己變成了受害者。
心理學家說:“被手機綁架的孩子,只要多看到一點,就會減少失控感,從而擁有更多的安全感。”
可見,父母對于孩子的教育,不應是簡單粗暴的用手機去阻斷孩子與手機之間的聯系。
家長可以帶著孩子多看一些積極的書籍,比如說一些名人傳記類的,引導孩子多看名人傳記,歷史故事等,讓孩子通過書籍里的人物和知識的魅力,從而,認識到手機的好處,明白手機的用途。
也可以帶著孩子去旅游,讓孩子知道手機是有趣的,有很多有意思的事情,能幫助孩子學習。
二、多帶孩子出去走走,激發孩子的興趣。
多陪孩子去接觸一些有意思的世界,可以帶孩子去旅行,去參觀博物館,讓孩子從不同的角度去感知世界,從而,慢慢養成思考的習慣。
三、轉移孩子注意力,豐富孩子的日常生活。
手機的娛樂功能在生活中都有,比如說,孩子玩游戲,刷短視頻,看直播,刷微博等等。
所以,家長要從小多培養孩子的業余愛好,讓孩子把時間用在這些地方,轉移注意力,孩子就不會沉迷于此了。
四、讓孩子養成良好的學習習慣。
孩子在學習的時候,家長不要過多的去打擾孩子,要讓孩子養成獨立學習的習慣。
孩子在寫作業的時候,家長不要在旁邊盯著孩子,讓孩子有一個獨立的學習的環境,讓孩子養成獨立的學習習慣。
五、減少孩子的心理壓力,增加孩子的心理承受能力。
青少年有心理壓力會讓孩子的大腦經歷劇變,讓孩子對于學習產生厭倦,當孩子產生這種情緒的時候,就會讓孩子的心理承受能力出現下降,從而影響孩子的學習積極性,所以要減少孩子的心理承受能力,讓孩子的心理承受能力逐步的減弱,可以說這個過程是孩子內心承受能力逐漸變好的一個過程。
家長應該怎么做,才能減少孩子的心理負擔呢?
1.減少孩子的心理負擔,多給孩子一些肯定和鼓勵。
每個孩子都是一個獨立的個體,每個人都是孩子,他有他自己的優點和缺點,家長不要總是用自家孩子的缺點去比較別人家孩子的優點,看到別人家的孩子做的好,總是以自己的孩子缺點去比較別人的孩子的優點,只會讓孩子越來越自卑,因為他也是有缺點的,可是家長總是拿別人家的孩子比較,他就會覺得自己的父母總是對自己有看法,在父母眼里,自己沒有別人家的孩子好。
父母應該為孩子做的是正面積極的引導,多給孩子一些鼓勵,增加孩子的自信心,多給孩子一些機會讓孩子獨立去嘗試,他們才會變得越來越好。
2. 尊重孩子的想法
在父母眼里,孩子是屬于自己的,哪個孩子沒有做過什么事情的呢?孩子有自己的思想和想法,父母不要總是站在孩子的角度去評判他們的想法,可以多給孩子一些支持,讓孩子感受到父母的愛。
