孩子不聽話總靠吼怎么辦?我們常常遇到孩子不聽話的時候,如果您會選擇怎樣的方式來解決,我想如果您回答了您的問題,孩子的問題真的出來了,您該為此付出怎樣的努力?
每當我和女兒意見不統一的時候,她總會說:“為什么你做的事不對”。
比如在學習方面,我們從來不會規定她怎么做,而是告訴她:“如果你完成作業,我就給你什么獎勵”。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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如果她達不到要求,我們就會分析她為什么沒有按時完成作業,然后告訴她下次遇到類似的事情,可以怎樣做才能不出錯,她通常都會很樂意去做。
我們和她聊天的時候,聊到她小時候如何去做手工,她自己也曾說過要把做手工的好處帶出來。所以,在她很小的時候,我們就有意識地教她做這些手工,甚至還會陪她一起做,后來我們發現,她做手工時,總是帶著一種好奇的心理去學習,每次完成都會給她很大的成就感。
而且她特別喜歡畫畫,每次畫完,她就會跟我分享畫紙上面的線條和圖形,雖然她的畫筆很粗糙,但是她畫完之后,她會把它們按照書中的線條和線條進行排列,這樣很快就能收獲很多的粉絲。
我們聽完之后都贊嘆不已,覺得這個機智的媽媽,教給了孩子很多生活的技能。
在看到這個案例的時候,我就想起了我之前一位朋友的孩子。朋友的孩子特別喜歡畫畫,并且畫的也非常好,可是每次考試的時候,她都會把孩子寫的作業,試卷拿回家,讓孩子反復看幾遍,讓孩子感覺自己完成的作業是很認真的,而且還很細心。可是孩子卻不領情,還覺得自己畫畫很認真,因為只有一遍遍才把卷子上的答案抄寫完了。但是如果讓孩子去做其他的事情,孩子就會更加反感,要么就寫不完,要么就覺得不完成,沒有完成的那些作業還想再看一會。
后來,朋友放手讓孩子去做自己的事情,讓孩子自己去體會生活中的樂趣,對自己的行為負責。孩子的付出終于不再是讓她媽媽苦口婆心的督促,而是發自內心的對媽媽說,“我要好好讀書,再也不玩手機了。”
現在很多家長的教育方式也應該與時俱進,那些東西可以用在現代孩子的教育中,尤其是一些古詩詞的學習,那是非常的重要。
孩子通過讀古詩詞來表達自己的想法,培養自己的內在智慧,對于孩子一生的成長,都有著至關重要的作用。
二、讓孩子多接觸藝術,對于藝術學習而言,幫助是非常大的。
藝術會伴隨著孩子一生的發展,家長在教育孩子的過程中,要引導孩子樹立正確的藝術價值觀。藝術價值觀是一個人對他人的態度的一種評價,也是一個人對自我的認知。
很多家長會擔心孩子學習藝術文化課文化課,但是文化課的學習會受到很多因素的影響。比如,文化課知識是考試的重點,考試成績又是升學考試的重要考量,是獲取信息、擇校、專業的重要途徑。如果孩子文化課成績比較好,可以順利進入一所理想的大學。如果孩子文化課成績比較差,就一定要讓孩子學藝術類課程,藝術類的基本課程是長期的、高質量的。但是文化課也是需要付出很多成本的,文化課再怎么學,也不能保證孩子的文化課成績就能名列前茅。
“如果孩子文化課成績很差,也沒什么興趣愛好,又怎么能學到一技之長呢?”
一、“藝多不壓身”
“藝多不壓身”是大多數人對孩子的觀念印象,相對于“補”文化課來說,“藝多不壓身”更符合實際情況。
“藝多不壓身”是極少數人對特長培養目標認可的現狀。但很多人對此卻充滿誤解,“藝多不壓身”是心理健康的基本保障。“學”是天賦,“解”是技能,“活”是運氣,“學”是能力,“習”是努力,“活”是心態。“習”是一種責任,不是天賦,“養”是責任,“育”是習慣,“教”是習慣。
