孩子讀五年級了不聽話怎么辦?
他不聽話不聽怎么辦?他不懂事不聽怎么辦?
孩子讀六年級了不聽話怎么辦?
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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五年級的孩子,已經有了自己的主見,由原來的“聽話”,變成了“不聽話”,不聽家長的話,小一點的時候,可能會聽父母的話,大點的孩子就開始不聽父母的話,父母讓做什么就偏不做什么,與父母對著干,這是很多家長都會遇到的難題。
孩子不聽話怎么辦?
這是很多家長都關心的一個問題,在很多家長看來,孩子不聽話,打一頓就好了。然而打罵孩子,除了能夠讓孩子長記性,有沒有更好的管教方式呢?
其實,家長有沒有想過,孩子不聽話,主要原因是出在家長身上。
孩子不聽話,主要原因是家長的生活習慣、對孩子說話方式和說話的內容所致。在教育孩子這方面,許多家長存在“超限效應”,尤其是當家長想說“你該說什么”的時候,孩子總是一句話都沒有。
這其實是因為家長的語言表達方式有問題,雖然道理很簡單,但一句話講明白了卻無法從心里面運作,只好用打罵的方式來表達自己的意思。但這真的是對孩子好嗎?
打罵教育,很多時候并不能起到預期的效果。
它可以在一定程度上,讓孩子變成我們期望的樣子,但是,也許久而久之,他也許就會成為我們和孩子之間的隔閡。
所以,想要避免孩子“習得性愚蠢”,家長需要從更多的方面去關注孩子,而不是簡單粗暴地去打罵孩子。
家長要明白,打罵孩子不是目的,教育孩子更重要的是解決問題。
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第三個階段,家長要知道打罵孩子的不良影響
當孩子在3歲以后,自我意識開始萌芽,并且有了一定的認知能力,家長不能因為孩子在3歲以后就開始管教,打罵孩子反而會讓孩子產生更多的負面影響。
家長可以在孩子3歲以后,適當的時候,給孩子看一些積極的教育,這個階段的孩子還是比較調皮的,家長也不能打罵孩子,這時候的孩子對家長還是非常的依賴,家長就要對孩子的行為進行適當的引導。
第一個階段,家長要讓孩子明白自己做錯了,而不是打罵孩子。
如果家長第一次的打罵孩子的時候,孩子哭鬧,家長一定要耐心的對孩子解釋原因,孩子也知道自己錯了,但是有的時候家長在對孩子的教育上確實需要一定的方法。所以家長在對待孩子的時候,要注意自己的方式方法。
第二個階段,孩子已經有了自己的想法,家長應該讓孩子知道自己做錯了。
如果孩子犯了比較嚴重的錯誤,那么家長一定要讓孩子明白自己犯的錯,讓孩子知道自己以后應該怎么做。這樣孩子才會慢慢的知道自己應該怎么做,也會讓孩子意識到自己的錯誤。
第三個階段,孩子才能夠有所成長。
孩子也會知道做錯事是可以改正的,所以在這個階段家長應該讓孩子知道,什么事情應該做,什么事情不可以做。家長應該讓孩子知道什么事情應該做,什么事情不能做。這樣的話,孩子才會慢慢的明白自己應該怎么做,孩子才會朝著正確的方向去走。
這個階段家長應該怎么教育呢?
這個階段的孩子已經進入到了青春期,不管是男生還是女生都會對異性產生興趣,家長應該多和孩子溝通,在這個階段的孩子學習壓力很大,需要適當的釋放壓力。家長可以在這個時候給孩子做做運動,讓孩子把精力充沛的放在學習上,這樣可以有效的緩解孩子的學習壓力。
3、家長要給孩子做思想工作
當孩子進入到青春期的時候,家長就不能再去要求孩子聽話了,要學會給孩子做思想工作,不要再用對待孩子的方式對待孩子,因為孩子在這個階段是比較叛逆的,很多的孩子在這個階段都會產生一種想法,就是我要獨立自主,我要自己的事情自己做,所以家長如果有任何的想法,就不要對孩子指手畫腳,要允許孩子慢慢的成長,要尊重孩子的意見,這樣孩子會變得越來越自信,越來越優秀。
4、家長要以身作則
想要孩子變得優秀,那么家長首先要做到以身作則,用自己的行動來影響孩子。
