小學(xué)五年級(jí)的孩子不聽(tīng)話,和上初中后的孩子不一樣,可能會(huì)和上初中的孩子也會(huì)不聽(tīng)話,叛逆,跟父母爭(zhēng)吵,不好好學(xué)習(xí),情緒不好,厭學(xué),你想起來(lái)這些問(wèn)題會(huì)是什么感受呢?
孩子聽(tīng)話,懂事,乖巧,父母會(huì)非常高興,認(rèn)為孩子將來(lái)會(huì)有出息,會(huì)為他們前途一片光明,但是孩子在學(xué)校受了很多的委屈,回到家里肯定會(huì)說(shuō)出父母對(duì)他的責(zé)罵,孩子在家里是被父母責(zé)罵的,在學(xué)校有很多的委屈,當(dāng)孩子回家,你會(huì)覺(jué)得這是孩子自己的問(wèn)題,自己對(duì)他們沒(méi)有好臉色,他會(huì)說(shuō):“你怎么這么不爭(zhēng)氣,我對(duì)你很失望,我對(duì)你很失望,我覺(jué)得你在我們家里都是失敗的,對(duì)你不對(duì)的,這里面有哪些是自己的錯(cuò)?”孩子會(huì)說(shuō):“對(duì)不起,我不想理你們。”這種溝通方式會(huì)讓孩子成為一個(gè)失敗者。
一個(gè)失敗者的父母一定有一個(gè)有一個(gè)愛(ài)抱怨的孩子。每當(dāng)我聽(tīng)到這樣的話,都會(huì)有一種無(wú)力感。是的,有些父母總是習(xí)慣性地對(duì)孩子發(fā)脾氣。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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我想,如果父母做了這樣的行為,我們可能會(huì)認(rèn)為孩子有什么問(wèn)題。比如,孩子在商場(chǎng)里買了一個(gè)玩具,父母卻說(shuō):“你又買了一個(gè)玩具,真是太不聽(tīng)話了!”父母會(huì)認(rèn)為孩子是故意氣的,之前總是看到孩子發(fā)脾氣。而現(xiàn)在,孩子有了更多的機(jī)會(huì),更加愿意與父母溝通。相反,父母看到孩子經(jīng)常發(fā)脾氣,不聽(tīng)話就會(huì)指責(zé)孩子。父母對(duì)孩子發(fā)脾氣,就會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)。
沒(méi)有哪個(gè)孩子是不愛(ài)看電視的。但是,如果孩子每天都在看電視,又有哪個(gè)孩子每天都能自覺(jué)地看電視呢?
顯然,父母經(jīng)常看電視,對(duì)孩子的影響有多大。
我也一直在反思,為什么父母都喜歡看電視,而不喜歡我去看書呢?
原因就是:父母常常在電視上、電視劇中、電視劇中、電視劇中、一些與歷史無(wú)關(guān)的事物,潛移默化地影響孩子。孩子,從父母那里學(xué)會(huì)的是電視里的人物形象,從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體會(huì)到的人物形象和故事,而不是別人口中的那些對(duì)自己言聽(tīng)計(jì)從、唯唯諾諾諾諾、不叛逆、不妥協(xié)的好孩子。
為什么很多父母覺(jué)得孩子看電視可以開(kāi)發(fā)智力,看閑書可以鍛煉思維能力,學(xué)外語(yǔ),學(xué)物理,學(xué)化學(xué),學(xué)數(shù)學(xué),當(dāng)然,更多的是讓孩子,在他喜歡的事情上,堅(jiān)持學(xué)習(xí),堅(jiān)持學(xué)習(xí),也許會(huì)有所收獲。
但為什么有的父母看到孩子學(xué)習(xí)、興趣濃于見(jiàn)到孩子時(shí),往往會(huì)施以嚴(yán)厲,而有的父母看到孩子學(xué)習(xí)時(shí),卻反對(duì)孩子看電視,甚至讓孩子不要看。
孩子呢?也有自己的興趣愛(ài)好,和他一起學(xué)。
所以說(shuō),興趣愛(ài)好的重要性是毋庸置疑的,不管是玩玩具,畫畫,閱讀,都可以給孩子提供一些這樣的幫助。
孩子自然喜歡上了,沉迷于此,也就不難理解,為什么孩子會(huì)對(duì)這些興趣班所付出如此的熱情。
我們家長(zhǎng)在面對(duì)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,不要一味地去追求成績(jī),只要孩子喜歡上了,就可以鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí),孩子在家里沒(méi)有表現(xiàn)出任何的熱情,那么,在學(xué)校的時(shí)候就不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
3. 鼓勵(lì)孩子多交幾個(gè)伙伴
父母都知道,好朋友的行為對(duì)孩子的影響非常大。
如果孩子交了幾個(gè)伙伴,那么,孩子就有可能被帶壞。
而且交朋友會(huì)隨著孩子的成長(zhǎng)而發(fā)生變化,現(xiàn)在不少的朋友都是受教育程度的成年人,和他們聊天也會(huì)不自覺(jué)的流露出一種厭學(xué)的情緒,更不用說(shuō)是對(duì)于那些學(xué)業(yè)荒廢,也會(huì)被生活所困的人聊到一起。
而如果孩子交了幾個(gè)不務(wù)正業(yè)的朋友,那么,孩子很有可能被帶壞。
三、多帶孩子參加戶外活動(dòng)
大多數(shù)的孩子都不喜歡和父母待在一起,有些是因?yàn)楦改该τ诠ぷ?不愿意多和孩子接觸。
其實(shí),孩子在成長(zhǎng)中最需要的,就是父母能和他多接觸,多進(jìn)行親子活動(dòng),
這樣才能夠激發(fā)孩子對(duì)交友的興趣,讓他在和人交往中逐漸找到自己的位置。
