父母不聽話孩子能成長嗎?
文|凝媽悟語
都說“父母的愛是偉大的”,孩子成長的關(guān)鍵在于在孩子身上。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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然而,許多家長只看到了孩子不聽話的表象,卻不知道孩子身上的“不聽話”,恰恰是一種“問題行為”。
著名兒童教育專家孫瑞雪曾在《捕捉兒童敏感期》中提到:
“父母對兒童的愛,決定了他的一生。”
當(dāng)孩子漸漸長大,有了自己的想法,并開始感受到自己與父母有密切的聯(lián)系,對他來說,最重要的人就是自己的父母,父母就是自己的依靠。
李玫瑾教授認為,孩子到了青春期以后,父母的角色更加重要,應(yīng)該在孩子的心中裝作一棵樹,為孩子遮風(fēng)擋雨,為孩子遮風(fēng)擋雨,幫助孩子抵御外面的風(fēng)雨。
但是有一點也很重要,那就是父母的行為要讓孩子知道,父母永遠都是孩子的后盾。
1.在孩子面前要為孩子樹立一個榜樣
中國傳統(tǒng)的教育,講究的是“棍棒下出孝子”,也就是父母為孩子樹立一個正確的榜樣。
前段時間熱播劇《帶著爸爸去留學(xué)》中的周南南南南,就是典型的代表。
他總是口口聲聲說:“我和他爸都是普通人,是普通人,我們家這就是我們的普通的起點,我們也不愿意去上清華,想上好一點的大學(xué),以后做個保安、有工作的人。”
即使是這樣,他還是堅持讓孩子讀書,并且自己沒文化,只要孩子讀書了,家里所有人都會跟著受益匪淺。
蔡開艷也坦言,正是自己當(dāng)年逼迫孩子讀書的經(jīng)歷,讓她如今更愿意相信:讀書是一件很苦很累的事情,但不讀書的人生卻可以是更加美妙的事情。
孩子本身就是一張白紙,而作為家長,我們就是引導(dǎo)孩子走向世界的第一任老師。
為此我們需要為孩子樹立一個遠大的目標(biāo),要幫助孩子找到一條正確的奮斗方向,然后讓孩子不斷地被激勵,從而讓孩子從內(nèi)心變得越來越好。
如果我們總是在孩子面前擺出一副”我這樣說了孩子就會努力學(xué)習(xí)”的進取“的姿態(tài),孩子就會認為自己根本就不需要努力學(xué)習(xí)。
我的一位朋友的孩子,從小就是“別人家的孩子”,鋼琴、繪畫、書法、國標(biāo)舞樣樣都很有天賦,還多次拿過大獎。
可上了大學(xué)后,他就完全變了。在大學(xué)期間,每天只睡4個小時,每周還要打4場。
很快就被錄取通知書淹沒在畢業(yè)典禮上。朋友感嘆,如果大學(xué)畢業(yè)之后就能像他這樣順利地生活,有一份體面的工作,多么能干!
畢竟,這是多么難得的事實。
李玫瑾說:“如果孩子出了問題,家庭一定是問題的根源。”
她覺得絕大部分家長都是不愛孩子的,他們把所有的“愛”都給了孩子,可是孩子真的能感受到這種愛嗎?
其實,每個孩子生下來都是一張白紙,孩子就是一張白紙,我們給他什么樣,就會成為什么樣。
樊登讀書會創(chuàng)始人樊登說過:“當(dāng)孩子小的時候,家長要開始學(xué)會示弱,讓孩子幫忙,慢慢地,孩子會變得很有成就感,很有安全感。”
下次,當(dāng)孩子犯錯誤時,當(dāng)孩子心情不好的時候,家長千萬不要急躁,耐心點撥引導(dǎo)孩子,告訴孩子父母是他的靠山,希望他能明白。
兒子的變化,
讓我反思,是我把自己的焦慮,傳遞給了他。
想起曾看過的一個新聞,一個高中女生懷孕后,媽媽一連吃了3個大把藥,結(jié)果孩子患上了嚴重的抑郁癥。
孩子的心理承受能力差,媽媽看到孩子吃了藥后跳樓,后悔莫及。
在教育孩子的過程中,不要對孩子過于追求完美,完美的媽媽,一旦發(fā)現(xiàn)孩子有一點點的不完美,就會很焦慮,就會放大孩子的缺點,用更多的焦慮轉(zhuǎn)移到孩子身上,導(dǎo)致孩子更加的不自信,對學(xué)習(xí)的抗拒,不喜歡學(xué)習(xí),逃避學(xué)習(xí),將來就會逃避學(xué)習(xí)。
教育孩子要實事求是,因材施教,對孩子進行正確的引導(dǎo)和教育,相信每個孩子都能成為更好的自己,擁有屬于自己的人生。
來源: “教育家”
