孩子在園不聽話怎么辦?
1. 在孩子3歲以后,最明顯的表現(xiàn)是不聽家長的話,情緒起伏大。孩子的情緒,總是大起大落,愛發(fā)脾氣,說話口調(diào)變得很小,稍不如意就會發(fā)脾氣,因此家長和老師應(yīng)多注意,避免出現(xiàn)和孩子“對著干”的情況。
2. 不愿意服從老師指令。每天父母帶著幼兒園的老師,小朋友在一起,別的小朋友都能夠自己做自己的事情,他卻做不好,從而沮喪不已。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《如何改善孩子叛逆厭學(xué)》的電子書
3. 經(jīng)常情緒失控,愛哭。一到集體中就亂發(fā)脾氣,喜怒無常,不遵守紀(jì)律,不合群。
4. 會頂嘴、愛抬杠。情緒容易激動(dòng),喜歡和大人唱反調(diào),愛逞能,經(jīng)常無視規(guī)則和紀(jì)律。
5. 喜歡惹是生非。對于權(quán)威的反抗,喜歡挑戰(zhàn)規(guī)則和權(quán)威,不喜歡聽從別人的指令,大人的要求過多,不講道理,挑戰(zhàn)性行為過多。
6. 非常容易暴躁,容易激動(dòng)。情緒不穩(wěn)定,愛發(fā)脾氣,不懂得基本的控制情緒。有些孩子會沉迷于游戲而不愿意學(xué)習(xí),成績一落千丈。
7. 容易與家長發(fā)生沖突,頂嘴,不聽老師的話。
8. 故意與其他孩子起爭執(zhí),不遵守課堂紀(jì)律。
9. 時(shí)不時(shí)地偷懶,不按時(shí)完成作業(yè)。
10. 常常遲到、早退,或者在集體活動(dòng)中犯規(guī)進(jìn)行一些活動(dòng)。
以上10條,如果孩子中了兩條以上,那么就需要引起重視了,很有可能孩子已經(jīng)產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。
02
我們可以看到,孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒后,家長在不斷給孩子灌輸“人生是需要吃苦的”這樣的觀念,會讓孩子在遇到困難的時(shí)候選擇逃避。
其實(shí),孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒本身并不是多么的可怕,最重要的是在孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,家長會因過分關(guān)注而對孩子產(chǎn)生的負(fù)面影響。
家長過度關(guān)注會使孩子失去自我價(jià)值感
家長要想辦法幫助孩子建立自我價(jià)值感,讓孩子擁有更多的自信,避免孩子在“假裝學(xué)習(xí)”的過程中追求“我很棒,我很優(yōu)秀”。
這些負(fù)面影響都是家長焦慮的表現(xiàn),為了能讓孩子得到更好的教育,避免孩子“假裝學(xué)習(xí)”,家長應(yīng)該怎么辦?
孩子為什么會“假裝學(xué)習(xí)”?
1.孩子學(xué)習(xí)起來太困難
如果家長不能很好的引導(dǎo)孩子去認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性,我們無法直接告訴孩子,學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)的過程,不是一蹴而就,是需要一定的艱苦的過程,才有“輸入”的效果。
我們需要從孩子的學(xué)習(xí)過程中,了解孩子的學(xué)習(xí)問題,幫助孩子找到學(xué)習(xí)中的問題,然后找到對應(yīng)的解決方案。
2.家長也要有學(xué)習(xí)的“自覺”意識
我總是習(xí)慣性的去否定孩子的學(xué)習(xí),在日常的生活中,我總是習(xí)慣性的去否定孩子的一切,認(rèn)為孩子的問題都是孩子自己的問題,自己根本不需要去干涉孩子的學(xué)習(xí),但是這樣的想法是錯(cuò)誤的。
這樣做不僅不能幫助孩子提高成績,相反還會讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼感和厭惡感,不愿意學(xué)習(xí),影響到親子關(guān)系的和諧,所以我覺得家長需要學(xué)習(xí)正確的“輸入”方式方法。
那家長在孩子學(xué)習(xí)過程中,家長可以做些什么呢?
1.了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容
我們都知道要學(xué)習(xí)知識,但是大多數(shù)人都會把知識學(xué)習(xí)窄化,比如孩子在三年級,家長們要多與孩子進(jìn)行知識的討論,要讓孩子們明白,現(xiàn)在的小學(xué)生大多是知識水平比較高的,這就需要學(xué)生去掌握知識,所以在做家庭作業(yè)的時(shí)候,家長需要讓孩子認(rèn)真去看課文,不要去看電視,要多去參加運(yùn)動(dòng),只有在參加運(yùn)動(dòng)的時(shí)候,才能把知識學(xué)得更加牢固。
2.給孩子一定的獨(dú)立思考的時(shí)間
在孩子學(xué)習(xí)的過程中,家長不要把孩子的時(shí)間都給他們,要給孩子一定的獨(dú)立思考的時(shí)間,所以家長需要給孩子一定的獨(dú)立思考的時(shí)間,讓他們獨(dú)立去完成自己的作業(yè),避免出現(xiàn)遲到或者做不完的情況。孩子在做完自己的作業(yè)的時(shí)候,家長不要去打擾孩子,讓孩子去獨(dú)立的完成作業(yè)。
3.提高孩子學(xué)習(xí)的效率
孩子的效率是很重要的,所以家長可以讓孩子自己去學(xué)習(xí),并且把學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中讓孩子體會到成就感和價(jià)值感。很多孩子會厭學(xué),是因?yàn)樗麄儧]有掌握好的學(xué)習(xí)方法。家長可以根據(jù)孩子的成績定一些目標(biāo),讓孩子知道自己夠到哪里,該怎么去完成。家長可以和孩子一起制定一個(gè)小目標(biāo),讓孩子在完成目標(biāo)的過程中不斷地獲得成就感和價(jià)值感。
只有孩子的學(xué)習(xí)興趣被調(diào)動(dòng)起來了,孩子的學(xué)習(xí)成績才會提升。那么,孩子學(xué)習(xí)成績提高了,家長一定要幫孩子一起分析試卷上的錯(cuò)題,做到查缺補(bǔ)漏補(bǔ)差。
