這里有個不聽話的孩子怎么辦
到底是怎么回事?
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
點咨詢免費領取《如何改善孩子叛逆厭學》的電子書
孩子做事不專注、不認真、愛分心、不想做事、做事情不喜歡動腦筋……
“育兒不是教,是教,也不是責罵,只要我們教育得當,就可以成為好父母,才能養育好孩子。”
“在學校的學習成績好不好,主要取決于自己有沒有把學生教好。”
“每天老師要處理學生的作業、改作業、改錯……”
這是我最煩的。
最煩的是那些跟我一樣的家長,每天跟孩子講道理。
天天這樣講,我知道效果不好。
特別是我每天晚上7:30關了燈以后,我都會提醒他:“今天的作業需要多少時間來完成,可以嗎?你要把作業寫完才能玩,能不能玩一會兒游戲,如果不能,可以去看電視,可以再寫一些課外書……………”
老師都這樣跟我反應:“我現在的心情特別不好。”
每當我這樣說的時候,孩子都會開始哭泣,然后使勁憋住自己的情緒,不讓我看見。
孩子之所以這樣,是因為我們不懂得尊重孩子,孩子也會像我們一樣,內心很不開心,但是不知道如何表達出來。
但是我們用我們的強烈的憤怒情緒給孩子一種暗示:我是對的,我愛你,我要尊重你。
我們的這種表達,會讓孩子產生深深地愧疚感,讓孩子覺得自己跟父母越來越遠,也越來越不愿意跟我們親近。
第二個誤區,不會傾聽孩子,會給孩子的表現大打折扣。
孩子是一個獨立的個體,他是一個獨立的個體,我們不能自己隨意的去侵犯孩子。而是要尊重孩子的獨立人格,要學會傾聽孩子,要在溝通中用愛幫助孩子成長。
第三個誤區,會對孩子的表達產生不利影響。
孩子表達自己的感受,其實是在告訴我們父母他們對我們的感受和看法。
當我們發現孩子表現出叛逆行為,就要意識到,他們的表達和感覺,已經與我們的行為和思維有關。我們會更加關注孩子的這種感受,給孩子更多的理解和包容,而不是焦慮和對抗。
當孩子表達內心感受的時候,他的需求和焦慮就已經減弱了。我們只要接納孩子的情緒,做出積極的引導即可,而不是簡單粗暴地制止。
有一種孩子像兔子一樣,什么都不怕,就是在等待考試。有一種孩子像兔子一樣,等待考試。有一種孩子像兔子一樣,等待考試。那么,我們如何才能幫助孩子戰勝他的焦慮呢?
1、接納孩子的情緒
每一個孩子在面對考試的時候,都會產生不同程度的緊張感,這是我們了解孩子的正常現象。當孩子對于考試感到緊張時,家長不能直接對孩子說,”你怎么回事啊”,這樣只會加重孩子的緊張感。家長可以讓孩子說一說,緊張的原因是什么,是因為我忘記了這件事情,還是因為我考試忘了細心?讓孩子給自己一個思考的過程,然后問問他,是否需要爸爸媽媽媽的幫助。
2、給孩子放松的環境
孩子緊張的情緒,家長都要給他一個放松的環境。如果孩子不需要一個緊張的環境,那么就讓孩子安靜的呆在自己的那種人里面。在這種狀態下,他就算是看起來也是一個很普通的人,父母要適當的給孩子放松,不要過于緊張。
3、不要讓孩子以犧牲自己的快樂建立舒適感
如果孩子經常的處于一個舒適感非常低的環境里,那么他們就會覺得自己是不快樂的。在這種環境下長大的孩子會感到非常的不快樂,因為這個世界從來都是沒有快樂的。
因此,孩子在這個環境里,需要的是父母的幫他建立安全感,不要讓他有壓力,或者是要有一個安托,孩子在這個環境下長大,內心其實是非常的脆弱的,他們的心很脆弱。所以,他們才會出現這樣的狀態,并且我們要知道,人生永遠都是孩子自己的,孩子只有獨立的自己,才能學會有一顆獨立的心。
所以,當我們要求孩子停止一切手機游戲的時候,我們首先要反思一下,自己在孩子的面前是否放下了手機,你是否有一個時刻真正放下了手機?
比如,有一個媽媽在送孩子上幼兒園的時候,跟我分享,她的孩子也是整天玩手機,怎么說呢?
她的孩子回到家之后,第一時間躺在床上,然后催促媽媽說:“媽媽,快點,我現在要放下手機,才能安心地看書。”
她媽媽好說歹說,孩子就是不聽,最后直接躺到床上,怎么叫都不起來,媽媽只能是強忍怒火中燒,喊了幾聲,孩子依然我行我素。
于是,媽媽無奈之下,只好自己拿起了手機,把孩子放在了幼兒園。結果,孩子在幼兒園里玩得更起勁了,每天接二連三地玩手機,吃飯也不愿意坐到飯桌前,有時候飯也不吃了。
后來,這位媽媽想了一個辦法。她跟孩子們說:“老師說你們是準時來接孩子的,這樣孩子們可以多一些時間觀念,而且老師還能夠理解他們,我們每天晚上都去接他們,放學的時候,這位媽媽還會接孩子們一起吃飯,她還告訴孩子們,‘你們班主任老師說你們是最棒的,’你們真厲害,這么鼓勵,我相信你,會很樂意來接孩子的。
