孩子不聽話很倔,
一、為什么有的孩子會頂嘴?
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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當我們家孩子頂嘴的時候,經常會令我們感到無法接受,孩子總是聽不進我們的話,甚至頂嘴的情況,可能會有兩種情況,一種是孩子在做事情的時候,故意不聽話,但是在另外一些情況下,他還是非常的聽話,即便是不被允許,他也會聽從我們的話去做。
而在面對孩子這樣的情況時,我想到一個最經典的心理學理論叫做“南風效應”,它也是來自于法國作家拉·封丹寫的一則寓言,說的是北風和南風比威力,看誰能把行人把身上的大衣脫掉。北風大發威力,冷風凜凜凜,寒冷刺骨,結果行人為了抵御北風的侵襲,便把大衣裹得緊緊的。南風則徐徐吹動,頓時風和日麗,行人覺得春暖上身,始而解衣敞亮耍涼風,于是開始了風的蹤跡。
南風與北風對比的利器,叫做“溫暖法則”,也被稱為“南風效應”。來自法國作家拉·封丹寫的一則寓言故事。
北風和南風比賽,看誰能把行人的大衣脫掉。于是北風猛烈的刮起了大風,行人把大衣裹得緊緊的,而南風吹出了一個暖陽,行人覺得很暖和,便解開了大衣。結果很明顯,南風獲得了勝利。
這個故事告訴我們,溫暖的方法,就是要把“溫暖法則”傳遞給孩子。而溫暖的方法,就是要根據孩子的個性因材施教,給孩子提供適合他個性發展的獨特的環境。
比如,我們就應該給孩子提供一個“溫暖的家”,鼓勵孩子按照自己的個性發展,滿足孩子的個性,這樣孩子就會成長為一個擁有愛的人。
3、學會傾聽
我們要相信自己的孩子,我們要學會傾聽孩子。傾聽是人際交往中最重要的一種能力。而傾聽也是人際交往中最有效的一種技巧,父母應該做到的就是,要積極傾聽,不要急于求成。
傾聽就是說家長傾聽孩子表達自己的感受,接納孩子的感受,注意傾聽的過程中,父母應該要很專注的去聽,如果孩子不說話,家長要保持沉默,不去打斷孩子的話,不著急、不發脾氣,讓孩子把自己的感受說出來,父母可以鼓勵孩子說出來,父母可以說,我們的理解你、認同你。
要有耐心,要聽孩子說完,傾聽是家長和孩子溝通的橋梁,孩子說完后,家長要及時給出回應,不要打斷孩子,等到孩子說完,家長再進行情感反饋,孩子也愿意說,家長和孩子之間的溝通會更加順暢。
3、要讓孩子知道發生了什么,家長要了解事情發生了,這說明家長的處理方法很重要。
有些孩子在被家長打了以后,會不說話,但是他卻不知道發生了什么,可能是害怕、緊張、恐懼,家長如果揪著孩子的錯誤不放,會對孩子造成傷害。
如:
“打手心”、“罵人”、“揪頭發”、“罰站”等等,孩子會發現他錯在哪里,并且越錯越多。
家長可以適當的對孩子進行一些“懲罰”,比如說:
“今天看電視的時間比昨天少了10分鐘,要加油哦!”
“好好吃飯,少喝牛奶!”
“做錯事就不要生酮飲食,快去睡覺!”
“再惹禍,要挨罵!”
“最近看書看太久了,叫他拿起書要認真!”
這些話聽多了,會引起孩子的反感,所以,盡量少說,可以放低姿態,讓孩子感受到溫暖的話語。
第三,要讓孩子體會到成功的喜悅。
有的孩子在考試中取得了好成績,家長會給孩子一個大大的獎勵,讓孩子體會到成功的喜悅。
家長要把握好這個尺度,不要把獎勵變成了語言的賄賂。
獎勵不一定要有物質獎勵,更重要的是通過獎勵的方式讓孩子感受到自己在這個過程中的價值,激發孩子繼續努力的內在動力。
比如我們可以獎勵孩子一個自己喜歡的玩具,或者帶孩子去看一場自己喜歡的電影等等。
只要孩子努力,取得了自己喜歡的成績,父母就可以滿足他一個愿望,這個愿望是孩子在完成自己的愿望,孩子通過自己的努力,達成了一個小目標,得到了自己想要的東西,這就是真正的目標獎勵。
如果孩子想要一個學習玩具,或者是想要一個漂亮的衣服,那么父母就可以在物質獎勵的基礎上,設立一些更加具體的、可操作的獎勵。
比如說,你的孩子想要一個玩具,家長可以跟孩子一起去商定一個孩子既可以擁有又不擁有的東西,如果擁有了,那么孩子就可以獲得相應的東西。
而不是簡簡單單用金錢作為獎勵的手段。
通過物質獎勵來鼓勵孩子,如果孩子認真做事,就可以用物質獎勵來鼓勵孩子。
如家長跟孩子約定一個目標,只要每天認真完成了學習任務,就可以得到一個小禮物,或者是他想要的東西。
