孩子總不聽話拿孩子撒氣怎么解決?孩子因?yàn)楣室馓翎?做出惹大人生氣的行為,你怎么處理呢?
當(dāng)孩子不聽話,不好好吃飯,你打過孩子嗎?
當(dāng)孩子不好好學(xué)習(xí),做錯(cuò)事情,你總是忍不住對(duì)孩子責(zé)罵。
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
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你知道嗎?孩子為什么總是不聽話?你有沒有想過,你的孩子為什么不聽你的話?
我曾經(jīng)在班里聽過這樣一個(gè)故事:
一個(gè)老師問一個(gè)學(xué)生:為什么要讀書?
有回答“為老媽”,有回答“為教育局”。
家長(zhǎng)說,平時(shí)一直給我們講,讓孩子好好讀書,考上大學(xué),找一份好工作,然后有一個(gè)好的未來。
在這個(gè)故事里,我們看到了孩子是怎樣被別人教育的,他們以學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞來評(píng)判一個(gè)學(xué)生的好壞,只是孩子還沒有找到正確的學(xué)習(xí)方法,沒有找到正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),
以至于在他沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,當(dāng)成負(fù)擔(dān)。
而當(dāng)一個(gè)人長(zhǎng)期這樣被別人打擊,他會(huì)變得越來越?jīng)]自信,自我價(jià)值感也越來越低,
他會(huì)慢慢開始懷疑自己,失去了學(xué)習(xí)的信心,沒有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
如果一個(gè)人總是被別人打擊,覺得自己不行,他就會(huì)形成一種“自己不行”的認(rèn)知,沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
真正學(xué)不好的孩子,其實(shí)是缺乏內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,他不知道自己努力學(xué)習(xí)的意義是什么,他更不知道自己的未來要做些什么。
如果你也是這種家長(zhǎng),孩子就會(huì)變得越來越頹廢,不想努力。
03
了解孩子,接納自己
每個(gè)孩子都有每個(gè)孩子的特性,他和別人不一樣,也就無(wú)法“泯滅”孩子的潛能。
“自戀式”父母,說到底,只是他們的自戀,是對(duì)孩子的“高期待”。
很多家長(zhǎng)的潛意識(shí)里都認(rèn)為,孩子是我生的,就應(yīng)該由我來負(fù)責(zé)。
在這樣的觀念下,孩子聽話就是家長(zhǎng)的一個(gè)標(biāo)簽,這是對(duì)孩子最大的諷刺。
他們?cè)诟改傅脑u(píng)價(jià)中,更加認(rèn)同“自已”是什么?我自己是誰(shuí)?我的存在就是我的價(jià)值。
當(dāng)一個(gè)人能夠堅(jiān)定的相信自己是有價(jià)值的,他的價(jià)值感就會(huì)越來越高,不會(huì)因?yàn)榕c他人的比較而感覺迷茫。
我就很容易看到孩子的優(yōu)點(diǎn),就像朋友圈里有這樣一句話:你把孩子放在第一位,教育他的時(shí)候就一定要讓他覺得自己是有價(jià)值的。
第二個(gè)特質(zhì):寬容。
包容是指出孩子的錯(cuò)誤,允許孩子犯錯(cuò)誤,讓孩子去承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會(huì)自我反省,這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是很重要的。
如果說,我們認(rèn)為孩子做的不好,或者不可以去改正,那這種否定對(duì)于孩子來說就是“否定”。
孩子不能做的事情就是“否定”,“不要做”。
所以,在接納孩子“不行”的情況下,我們也不要去貶低別人,我們要把自己“不行”的部分替換成“可以”,也就是說我們接納了孩子的一個(gè)做法。
而不是否定了孩子本身,否定了孩子的能力。
第三個(gè)特質(zhì):比較敏感的人。
通常來說,父母是比較強(qiáng)勢(shì)的人,會(huì)在孩子犯錯(cuò)后出手幫孩子改正。
但是這種行為本身就給孩子帶來了壓力,孩子會(huì)因?yàn)閴毫Χ械酵纯唷?/p>
而這種方式不僅沒有起到讓孩子反思自己的效果,還會(huì)激起孩子的逆反心理。
那么,當(dāng)孩子比較敏感的時(shí)候,家長(zhǎng)又應(yīng)該怎么辦呢?
1、保持鎮(zhèn)定。
當(dāng)孩子表現(xiàn)出對(duì)自己不滿的時(shí)候,家長(zhǎng)首先要保持冷靜,不要與孩子硬碰硬,也不要陷入情緒的對(duì)抗。
2、換種說法表達(dá)出來。
比如,你的孩子想在街上玩,你覺得孩子應(yīng)該在家里面玩,而且還要收拾屋子, 你覺得這樣就可以嗎?你會(huì)覺得孩子怎么做,會(huì)更有效果。
3、征求孩子的意見。
有的時(shí)候孩子的想法和我們的不同時(shí),我們的情緒也會(huì)變得很激動(dòng),但是我們不能因?yàn)楹⒆拥南敕ê妥约旱南敕ㄏ嘧?就去強(qiáng)行要求孩子。我們可以試著聽聽孩子的想法,看看他們有沒有更好的辦法。
4、和孩子講道理。
當(dāng)我們和孩子講道理時(shí),我們一定不要和孩子講道理,更不要逼迫孩子聽我們的。我們要給孩子講道理,但是要注意,我們的態(tài)度要真誠(chéng)。
我們一定要告訴孩子,我們希望他能像一個(gè)大人一樣,擁有一個(gè)美好的未來。
我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,不妨對(duì)孩子講道理,告訴孩子這樣做是錯(cuò)誤的,因?yàn)檫@樣會(huì)對(duì)孩子造成傷害,讓他們更加抗拒,更加抵觸。只有我們和孩子講道理,孩子才更愿意聽,我們才能對(duì)孩子有更好的幫助。
父母要知道,孩子每個(gè)階段的成長(zhǎng)都不一樣,也不一定就一定會(huì)有所成就,我們要懂得孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。
父母要知道,只有孩子自身的成長(zhǎng)速度是特別快的,才能讓他們的人生更加從容。
