你講一講不聽話的孩子,講一講不聽的孩子。
在這里,我邀請了一名資深的心理學專家,她歷時八年的教育方法和無數的來訪者,
她講了自己的親身經歷。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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一、
有這樣一個故事。
他初中畢業時,不小心把他的桌上的積木摔碎了。
在那一瞬間,他慌了,沖著媽媽就是一頓吼:“為什么?你們不罵我,還罵我,我干嘛要這樣做?”
這個媽媽的做法,很好,沒有恐嚇、打罵、責罵,她很平靜,也沒有生氣,沒有責罵,只是平靜地說了一句話:
“兒子,你現在學會了自己去收拾房間,真棒!”
聽完這位媽媽的話,主持人跟現場的嘉賓道歉,并提出了建議:
“對不起,我也確實沒有注視著他,但我現在有能力,能真正的聽他說話了,他自己也能搞定了,雖然當時很生氣,可是也沒關系,以后就不會再犯了,我不在你身邊,你再讓他干什么我都不干,所以你就等著吧。”
那個媽媽聽了,感覺很吃驚,還主動和主持人說:
“我要不要過去跟他道歉?”
主持人就問道:
“當時是你們有客人,請你來開門,請你開門,說一聲謝謝,我們可以嗎?”
孩子說:
“謝謝。”
主持人又問道:
“你喜歡和他們說說話嗎?”
孩子們不說話了。
主持人詫異地問:“你說了什么?”
孩子們說:
“我最近和他們說得最多的話就是,我想要這個東西,他們沒有同意。”
主持人沉默了一會兒問:
“你不同意他們的要求嗎?”
“當然,我很高興,他們同意了。”
孩子們不說話了。
主持人問:“你不同意他們的要求嗎?”
“同意了。”
“那你認為自己為什么會被他們拒絕呢?”
“我沒有想過為什么。”
“那你覺得他們拒絕你的原因是什么呢?”
“我覺得他們拒絕的原因是什么呢?”
“為了不傷害我的身體,我應該拒絕他們的要求。”
主持人說:
“是的,我們不是要批評別人,我們只是想讓自己開心,這并不是愛情。”
“在處理青春期的孩子問題上,沖突其實是婚姻關系中的一種外在表現形式。”
02 正確看待婚姻,理解孩子的情緒
紀錄片《鏡子》里有一段對話:
男孩:“你覺得我像你的媽媽,我覺得你的爸爸像你的奶奶一樣。”
爸爸:“嗯,你覺得你媽媽像你的奶奶一樣嗎?”
男孩:“不像!”
爸爸:“哦,你媽媽像你的奶奶一樣,你想怎么跟她說就怎么說。”
女孩:“那我就告訴她,以后你媽媽的性格你自己去調整就行了。”
爸爸:“我覺得你媽媽太年輕了,還沒找到好的適合自己的相處方式。”
女孩:“我好像跟她媽媽都很老土,不像你媽媽一樣。”
爸爸:“那你媽媽的性格怎么樣呢?”
女孩:“性格比較開朗活潑,我跟她媽媽都相處得比較好。”
爸爸:“對對啊,現在你媽媽的性格不太好,以后如果她嫁給你媽媽,你會怎么樣呢?”
女孩:“那我就對她好一點,我要把我媽媽當成我媽媽的偶像。”
爸爸:“那你想成為她媽媽的偶像嗎?你現在是怎么樣的?”
女孩:“我的媽媽是個很優秀的人。”
爸爸:“那你以后長大后想成為她媽媽嗎?”
女孩:“想當然,想,但是…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
