你能不聽話的孩子,長(zhǎng)大后你要是想讓他按照你的想法走,你就高興了。
很多父母都是這樣,以為讓孩子按照自己的想法來,孩子就能成才,殊不知,孩子的人生,不能一帆風(fēng)順,也會(huì)經(jīng)歷挫折,做出不可思議的事情。
作者 | 毛豆媽
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長(zhǎng)的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場(chǎng)，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長(zhǎng)調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會(huì)用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
點(diǎn)咨詢免費(fèi)領(lǐng)取《如何改善孩子叛逆厭學(xué)》的電子書
來源 | 男孩派原創(chuàng)
—— 錢志亮工作室
“我給孩子報(bào)過15個(gè)興趣班,孩子很喜歡,一直堅(jiān)持著。上完小學(xué)后,就放棄了,只報(bào)了圍棋、跆拳道、鋼琴、畫畫、琵琶。每天看他在店里練琴、練琴、給他灌輸一種思想:你是我最好的。”
但孩子卻依舊堅(jiān)持不懈,那是因?yàn)樗?這些興趣班都是自己喜歡的,都是爸爸媽媽給自己選的,他才愿意每天堅(jiān)持練習(xí)。
在他的《我的世界》中,這樣寫道:“父母只給孩子錢,卻不給孩子報(bào)興趣班,只給他們快樂。這里,孩子有自己的快樂,就像游樂場(chǎng)所說的那樣,他可以玩的很開心。”
可見,父母的“不管”和“不管”是讓孩子產(chǎn)生叛逆心理的原因,還是父母盲目地攀比讓孩子產(chǎn)生虛榮心的原因。
2
02
心理學(xué)家曾在研究中發(fā)現(xiàn):
父母的過度緊張和焦慮,會(huì)傳遞給孩子四種信號(hào):
一是,控制欲強(qiáng)。父母過度擔(dān)心,對(duì)孩子生活中的事情大包大攬,事事代勞,孩子根本不覺得自己能做好。
二是,過度保護(hù)。父母把孩子保護(hù)好,什么都不讓孩子去嘗試,剝奪了孩子動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì),使孩子缺乏獨(dú)立自主的能力,有很大一部分孩子缺乏成功體驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)。
三是,害怕失去。父母過度保護(hù),控制孩子,不讓孩子犯錯(cuò)誤,不讓孩子獨(dú)立,孩子缺乏獨(dú)立做事的機(jī)會(huì)。
四
溺愛式教育,孩子有一天天怎么可能就長(zhǎng)成了小霸王。小霸王體弱多病,稍微遇到困難就想到退縮。
五
言傳身教,父母要在孩子面前樹立自己的權(quán)威形象,榜樣的力量是無窮無際的。但是有的家長(zhǎng)卻說我就是這樣的人,教育孩子必須是正面的,有的家長(zhǎng)教育孩子,孩子要聽我的話。
還有一部分家長(zhǎng)就像小言姐姐一樣,喜歡用雙重標(biāo)準(zhǔn)去教育孩子,孩子從小就是聽爸媽的話,爸媽說什么,爸媽就說什么,爸媽說什么,就做什么。
事實(shí)上,孩子有這種想法和做法是完全不同的,無論孩子是聽話,還是調(diào)皮搗蛋,父母都要將其扼殺在搖籃里。
那么,父母?jìng)兊降讘?yīng)該怎么教育孩子呢?
1. 家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)表揚(yáng)和鼓勵(lì)孩子
很多家長(zhǎng)認(rèn)為表揚(yáng)和鼓勵(lì)就是對(duì)孩子的一種尊重,而且父母的認(rèn)可是需要同時(shí)也是對(duì)孩子的一種認(rèn)可。父母不要什么都打擊,打擊孩子,鼓勵(lì)孩子,讓孩子自己想辦法,而不是跟著別人去做,如果孩子想不出方法,我們也不要去打擊。孩子自己想的辦法,我們就可以提出來讓他選擇,千萬不要強(qiáng)制孩子去完成,因?yàn)閷?duì)于孩子來說,沒有幾個(gè)人是能說服自己的,如果強(qiáng)制就意味著孩子沒有辦法,他們就會(huì)受到自己身邊同學(xué)的影響,會(huì)模仿身邊的人,向他人做出好的行為。
2. 和孩子建立一個(gè)好的親子關(guān)系
其實(shí)父母要想教育孩子,要想和孩子成為朋友,就要和孩子建立一個(gè)好的親子關(guān)系,不然這個(gè)孩子會(huì)覺得你不理解他,你不理解他,你不尊重他,你的權(quán)威受到威脅,孩子就會(huì)更加不愿意溝通。如果長(zhǎng)期如此,他就會(huì)把你當(dāng)成敵人,什么話都不想說,什么事都不想問,這樣你再說什么,孩子會(huì)認(rèn)為你在限制他,會(huì)覺得沒有自由,其實(shí)他根本就不想跟你說話。
3. 適當(dāng)?shù)娜シ攀?適當(dāng)?shù)淖尯⒆幼约喝ケ憩F(xiàn)自己
我們每個(gè)人的人生都是要經(jīng)過很多個(gè)階段的,如果能夠放手,讓孩子自己去表現(xiàn)自己,那他做出的舉動(dòng)就會(huì)更加的獨(dú)立,有利于孩子的成長(zhǎng)。就比如在孩子還是小寶寶的時(shí)候,你的媽媽一般都是直接給孩子把衣服穿上,甚至還說,你現(xiàn)在穿好,以后會(huì)很自豪。其實(shí)這都是一種過度的關(guān)注,反而會(huì)適得其反。孩子的表現(xiàn)是很有可能在向你表達(dá)他的獨(dú)立。所以在孩子很小的時(shí)候,我們家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)娜シ攀?讓孩子去獨(dú)立。
因?yàn)?作為家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手,讓孩子自己去學(xué)習(xí),去嘗試,去探索。而不是讓孩子在父母的羽翼保護(hù)下長(zhǎng)大。這樣會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴心理,從而導(dǎo)致孩子做事情的時(shí)候很難有自己的想法和主見,這會(huì)讓孩子變得不自信。他們會(huì)把注意力放在父母的幫助上,完全忽略了自己的想法,更不要說孩子長(zhǎng)大以后也不會(huì)獨(dú)立思考。
