孩子不聽話是缺什么?
昨天接小侄女回家,一路上她都被告知,小侄女平時話很少,上學時只跟老師說“今天要回答老師問題”,從來不回答老師的問題。
小侄女聽到老師的問題之后,直接跑去了客廳,關上了門,獨自在客廳一角玩耍。小侄女在一旁看得著急,無奈之下,只好讓我出來看看她。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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我今天在學校,也在她家里,是不是也有些想不明白,為什么她家孩子越來越難管教呢?
為什么她家的小侄女不聽話,會越來越不聽話呢?這就是我孩子的一系列變化,也就是為什么小侄女在學校里不聽老師的話,回家之后,也是不聽家長的話。
為什么會這樣呢?
從我觀察這位朋友,他不和孩子說話的原因,不僅僅是因為她孩子的問題,還因為她家的問題。
比如小侄女在幼兒園的時候,回家后就不愿意和她說學校里發生了什么事情,小侄女回家后,只顧著自己玩游戲,不和她說話。
小侄女的表現是現在她和她說話的時候,她經常會頂嘴,其實是她自己說的。
因為她覺得自己的想法沒有得到家長的認同,所以她不愿意跟家長交流,跟家長說,還說了一些自己的看法,如果家長聽不懂,那么她就會反駁,不聽。
之所以這樣,是因為她覺得自己被媽媽所說的話很多時候是被強加于她的,她覺得自己沒有得到媽媽的認可。
而媽媽卻認為孩子還小,她并沒有聽懂她說的話,而且可能是想要多玩一會兒手機,甚至是覺得應該讓孩子多看一些書,所以,小侄女也是想要多看一些,可是父母覺得她應該把更多的心思放在學習上,就會反駁她。
3、 父母對于孩子的期待
很多父母對于孩子的期待是非常高的,而且是不切實際的,就比如說,小侄女剛上小學一年級的時候,有次考試成績不好,比平時成績低了好幾分,那么父母可能就會問孩子怎么才能讓孩子有更多的學習興趣呢?
我嫂子的回答是:讓孩子去學習嘛,如果孩子不愿意,那就先讓孩子先不學了。
因為,這種教育方式,會導致孩子對學習失去興趣,甚至是厭惡。
每個孩子在不同的階段,他們的能力會有差異,父母如果能對孩子的學習進行上心指導,那么孩子就能更有方向感,從而能夠主動學習。
所以,在給孩子報班的時候,家長要注意以下幾點:
首先,要按照孩子自身的學習能力,來選擇適合孩子自身的學習方式。
比如,孩子上小學一年級時,他就會選擇每天回家認真完成作業,而不是在課堂上瘋玩。
孩子的學習能力強了,就會自動自發地學習了。
其次,要學會正確地表揚孩子。
表揚和批評會讓孩子體會不到批評和表揚的樂趣,而對錯誤的批評則需要正確的表揚。
比如,孩子拿著橡皮泥玩兒,把橡皮泥還有別的小朋友弄得滿地都是。
這時你可以這樣說:“橡皮泥老喜歡光顧著玩,我告訴你不要碰上玩具,你是不是覺得很難過?”
而不是指責“你真是一個不負責的孩子,東西讓你玩了很久了,都沒洗呢!”
正確的表揚方式應該是這樣的:
你的積木很不錯,你一直都是媽媽的驕傲!
你真是個講信用的孩子!
我們表揚孩子,是希望他越來越棒!
也是希望他能夠更加自信,更加勇敢,更加有擔當!
咱們批評孩子的目的是希望他能夠更加勇敢,敢于面對挫折。但是如果我們只是批評他,并且用暴力批評的方式,就像是在對孩子進行語言暴力,讓孩子變得更加沒有安全感。
我們應該對孩子說:“孩子,無論你做什么,爸爸媽媽都會永遠愛你。”
當我們用愛的語言對孩子說這些話的時候,孩子就會變得勇敢,敢于面對自己的錯誤,不會做出讓我們擔心的事情,就能夠學會如何去努力去改正錯誤。
那么我們該如何對孩子說這些話呢?
1. 坦誠的向孩子表達自己的感受
其實,我們很多家長在孩子犯錯誤的時候,總是想著把自己的想法強加給孩子,但是我們卻不知道如何表達自己的感受。
其實,我們只有自己冷靜下來,才有機會和孩子一起想辦法解決問題,
從而避免了孩子因為犯錯誤而在這個錯誤中汲取教訓斥留下的隱患。
在了解了孩子犯錯誤的原因后,我們就需要給孩子正確的反饋,讓他們知道自己哪里出錯了,下次應該如何避免這種錯誤。
如果孩子真的因為事情有錯,我們也可以給他一個擁抱,
告訴他,我們會和他一起想辦法解決問題。
這個過程中,我們也可以用同樣的方法去教育孩子,并且告訴他下次該怎么做。
這樣的過程中,孩子才能學會如何更好地表達自己的情緒,也能夠通過正確的方法和父母進行交流。
3、以身作則
對孩子的錯誤行為進行適當引導,這樣可以讓孩子知道,什么事情不能做。
