孩子不聽話是否的大屁
昨天的文章,講到了"脅迫孩子在家里學習的父母給小孩多些干預,給小孩起到一個好榜樣作用。
看到一個調查,有人提出了"父母給小孩最好的,我給你最高的"的觀點,提出這種觀點的人應該是13歲到18歲的人群。
孩子叛逆厭學怎么辦？父母如何幫孩子提升學習內驅力？
第一步、家長的認知觀念，穩定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導致孩子叛逆厭學原因；
第二步、家長調整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設；厭學情緒的疏導；提升孩子學習的自信心與成就感等；
第四步、協助孩子處理好師生同學關系；讓孩子有良好的學習環境；
第五步、引導孩子的學習方法，學習動力，學習目標等，讓孩子提升學習責任心與學習效率。
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因為本身年輕氣盛,當他們的年齡是十三四歲,而此時的孩子已經有了自己的思想和判斷,也就擁有了初步的自我意識。但是思想和行為不成熟,自控能力不強,就會產生很大的挑戰。
首先是,從法律上來說,如果說他沒有長大,或者說他沒有獨立意識,那么對他的一生的成長也是不好的。
其次是,從經濟學上來說,如果一個人長大了,他就是可以為了自己的需求,獨立生存下去。
那他就必須要跟母親抗爭,如果他抗爭的力量足夠強大,那么他就能夠成為一個成年人。如果他沒有獨立生存能力,他就必須要跟母親斗爭,從一開始對抗到最后抵抗。
所以,小時候孩子如果不聽話,其實是一個信號。
因為我們人類在遠古時期,在原始時代,養過的就是獅子和老虎。
但是,人類為什么要去養獅子呢?因為我們要保護自己。
所以,我們要跟獅子、老虎、老虎、獅子一起競爭,還是蘑菇、豬、老虎,這都是我們祖先生存的需要。
這就跟野獸進去的能力有關系。
3、獅子和老虎的兩種力量
一是基因
,一是基因的力量。
在遠古時期,我們祖先為了抵御野獸,都會做出本能的戰逃計劃,先是關進廢土,然后就是把獅子關起來,讓野獸對自己馴服。
但是,這個過程,都需要很長的時間。
經過這么長時間,人類也就形成了一種固定型的依賴。
而在人類社會中,同樣也是如此,因為優勝劣汰,所以很多的優勝劣汰,是在這種競爭中優勝劣汰。
同時,人類的分工也變得越來越精細,比如說可以保證物種能正常化,也可以保證所有的繁衍都能正常化。
但是,在人類社會的分工中,有一部分人,他們的分工明確,比如說供大家吃的,大家住的,雖然都很好,但是,也有人根本就不靠譜。
那些從小被“籠絡”過的人,他們當然也就不知道該怎么辦了。
他們會發現,只要一想到讀書,就會產生各種各樣的矛盾。
同時,當他們面臨一些不如意時,也會有一些焦慮,甚至會產生無力感。
那些自己都不知道應該如何應對的困境,自然就會有一些自己無法應對的矛盾。
所以,你會發現,那些看起來像是不想讀書的孩子,其實他們是遇到了困難,即使他們自己無法解決,也能憑借著自己的力量去解決。
最后,擁有靠自己解決問題的能力,不需要你去幫助。
這些能力,不是父母可以去替孩子完成的,父母不需要在孩子成長過程中去幫助他們,
因為,他們總有一天會離開父母的庇護,去獨自面對。
所以,孩子需要面對的不僅是自己的困難,也是自己的困境。
他們需要依靠自己的力量,去應對更多的困難。
然而,大多數人在遇到困難的時候,總是想著各種各樣的逃避,尤其是面對需要幫助的時候,更容易逃避。
他們需要的是來自父母的庇護,而不是幫助。
所以,父母要在孩子遇到困難的時候,給予他們最大的支持和鼓勵,同時也要適當幫助他們找到解決困難的方法。
1.孩子不懂得自我管理,需要父母的引導
不知道從什么時候起,之前很多家長也經常和孩子講道理,講道理。
說是希望孩子能夠理解父母的良苦用心,幫助他們擺脫困境。
但這樣的說教很容易引起孩子的反感,他們會覺得你嘮叨,想要逃離。
但是,他們有自己的想法和判斷,當你在孩子面前說的時候,他們會不聽,覺得你在干涉他們的人生。
嘮叨讓孩子感覺到了束縛和控制。
對于父母來說,要讓孩子學會自我管理,需要培養孩子的自我管理能力。
對于叛逆的孩子來說,他們表現出來的行為可能只是為了達到自己的某種目的。
這種簡單粗暴的方式就是為了嚇唬孩子。
父母可以采取的方法
1. 無論孩子做什么樣的選擇,只要不違反父母的決定,都可以讓他們去做。
在這個過程中,父母要起到表率作用,尤其是在孩子的情緒低落的時候。
沒有人喜歡自己被否認,哪怕沒有做錯事。
所以,在孩子的成長過程中,父母要懂得讓孩子自己去嘗試著想辦法去解決問題。
可以將他們當作一個獨立的人來對待,讓他們自己去做選擇。
并且在自己的過程中,一定要注意自己的態度,不要把事情變成是你的事情。
比如說你讓孩子不要在外面瘋玩,孩子聽了會感覺到他很無聊,沒有玩的意愿。
