叛逆期結(jié)束后,原本乖巧的孩子,開始意識到自己長大了,開始有了自己的想法,當(dāng)然也有了對父母不想再聽父母的話的表現(xiàn)。
而青春期是孩子人格發(fā)展的重要時期,也是孩子心理發(fā)育的重要時期。
青春期的孩子很好面子,也很脆弱,
孩子叛逆厭學(xué)怎么辦？父母如何幫孩子提升學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力？
第一步、家長的認(rèn)知觀念，穩(wěn)定自己的情緒與能量場，能靜下心分析導(dǎo)致孩子叛逆厭學(xué)原因；
第二步、家長調(diào)整與孩子的溝通技巧，減少嘮叨，學(xué)會用我信息、GROW溝通、NLP親子溝通等溝通技巧引導(dǎo)孩子；
第三步、幫孩子做好心理建設(shè)；厭學(xué)情緒的疏導(dǎo)；提升孩子學(xué)習(xí)的自信心與成就感等；
第四步、協(xié)助孩子處理好師生同學(xué)關(guān)系；讓孩子有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；
第五步、引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目標(biāo)等，讓孩子提升學(xué)習(xí)責(zé)任心與學(xué)習(xí)效率。
點咨詢免費領(lǐng)取《如何改善孩子叛逆厭學(xué)》的電子書
內(nèi)心敏感,自卑,甚至做出一些過激的行為。
所以,青春期,千萬不要對孩子有過多的干涉和控制,尊重孩子的正常人格,幫助孩子順利度過叛逆期。
· 02 ·
叛逆期,是成長的“標(biāo)配”
進(jìn)入青春期,孩子開始對世界有了自己的想法,有了自己的判斷能力,想更進(jìn)一步的事情是會走一些彎路的,這是他們走向成熟的必經(jīng)之路。
孩子開始“頂嘴”是成長的表現(xiàn),這意味著孩子開始有了獨立思考能力,他們想更好的表達(dá)自己的觀點,對于外界的反應(yīng)也變得更加的敏感。
父母總是覺得孩子還小,對于孩子的判斷不夠全面,想要反復(fù)地叮囑叮囑,但是孩子卻做出了相反的事情,這其實就是孩子逆反心理在作祟。
為什么會出現(xiàn)逆反心理?
孩子在成長的過程中會經(jīng)歷三個叛逆期,在這三個叛逆期中孩子會有的表現(xiàn)較為明顯,所以家長在日常生活中要細(xì)心觀察,根據(jù)不同的叛逆期的孩子表現(xiàn),采取相應(yīng)的教育方式。
1、語言叛逆期
顧名思義,孩子在成長過程中會有三個叛逆期,在這三個叛逆期中孩子的表現(xiàn)都尤為明顯,所以家長也應(yīng)該有所關(guān)注。
1、兩歲左右的孩子自我意識更加強烈
孩子在兩歲的時候開始出現(xiàn)的自我意識就會更加明顯,而且這個時候孩子的語言表達(dá)能力,記憶能力,理解能力都還非常的差,所以孩子在這個階段會有一定程度上的逆反心理。
2、有的時候孩子的這些行為,其實只是為了在試探家長的耐心,但是這個時候家長如果太過強勢,可能會讓孩子覺得不被尊重。家長的權(quán)威是有的,但是這種壓迫感會讓孩子認(rèn)為,父母高高在上的控制行為會讓他們不舒服,而這種不舒服讓他們更加的叛逆。
3、獨立意識增強
這個時期的孩子對什么事情都想嘗試,但是有時候又不能太過分,因此就會不愿意把事情告訴家長,自己也就會對自己的行為有所保留。在這個時期的孩子已經(jīng)有了自己獨立的意識,對家長的一些行為也有了一定的了解。
4、孩子覺得自己是個大人
這個時期的孩子在孩子心中會覺得自己已經(jīng)是大人了,他們就會覺得自己已經(jīng)是個大人了,而家長對于孩子通常的想法也大多時候會比較認(rèn)同和認(rèn)可,孩子會覺得自己可以成為大人眼中的大人。
5、孩子的自尊心受到傷害
青春期的孩子心理和生理上都會發(fā)生變化,孩子們覺得自己是個大人了,并且渴望得到同伴的認(rèn)可,他們的想法也會比較成熟,不再像小孩子那樣“什么都聽父母的”,孩子的自尊心也會隨著年齡的增長而增長。青春期孩子在經(jīng)歷一些事之后,覺得自己已經(jīng)是大人了,會有一些成熟的想法和需要。
孩子和父母頂嘴是為了和父母作對,為了證明自己能夠長大成人。
6、孩子不愿意和家長溝通
青春期的孩子也有一種與父母“溝通”的欲望,就是希望得到父母的認(rèn)同,父母的認(rèn)同。在這個過程中,父母會有很多的擔(dān)心,比如:我是不是教育不好孩子了?我是不是對孩子不尊重了?等等,這些事情的根源在哪里?
當(dāng)然,在這之前,父母也是從什么時候也想和孩子“溝通”?因為學(xué)習(xí)是孩子自己的事情,與孩子溝通不僅僅是學(xué)習(xí)和作業(yè),而是父母對孩子“是否能夠理解他們真實的需要”。
當(dāng)孩子遇到困難時,父母的引導(dǎo)能夠起到很大的作用,在孩子的內(nèi)心能夠找到自己的歸屬感和存在感。比如當(dāng)孩子不愿意聽從父母的建議時,父母不要馬上指出來,可以試著從孩子認(rèn)可的地方切入,比如當(dāng)孩子與同伴鬧別扭時,父母可以試著和孩子討論這種他認(rèn)為的“對人際關(guān)系感興趣的事情”,而不是命令式的口吻。
當(dāng)孩子開始建立自我意識的時候,父母更需要尊重孩子,有的時候從孩子的角度出發(fā),父母也會更理解他們自己,他們不是不想學(xué)好,而是無法自控,當(dāng)他們遇到困難的時候,需要的時候,可以給他們一些建議。
當(dāng)孩子迷茫的時候,父母可以鼓勵他們思考如何才能讓他們明確自己的人生目標(biāo),對于他們未來來說,這是一個很重要的方向,這個時候父母就要幫助孩子建立起自信心,對自己的學(xué)習(xí)能力、生活技能、與人交往能力、興趣愛好、家庭文化都給予足夠的肯定。
2、要尊重孩子的想法
尊重孩子的想法,父母不要急于去否定孩子的想法,而是要跟孩子進(jìn)行平等的交流溝通,這個時期是他們接受信息的敏感期,如果此時父母強硬的糾正或者是采用強勢的手段只會讓他們感受到懼怕和憤怒,而不是內(nèi)心的安全感和被支持。
要保持與孩子在同一個頻道上的溝通,父母要盡可能的去理解孩子,和孩子做朋友,這樣孩子就不會感覺到太孤獨,他們也會慢慢的去打開心扉。
