初二的孩子厭學怎么辦（初二孩子厭學怎么辦父母必看）
初二是初中階段的重要時期，是承上啟下的關鍵時期，如果在初二沒有打好基礎，今后初中考高中是很大的困難，有可能與普通高中無緣。
初高中學習是孩子處于青春期的階段，也是孩子學習當中最關鍵的六年，因為它涉及到了中考與高考，左養中學教育賴頌強再講孩子的學習方法和考試心里調節的直播課里，系統的講解到如何幫孩子提升學習效率，提升考試時候的心理素質，從而提升學習成績。
按照目前的政策來看，有其是國家鼓勵發展中職、職業高中、高職擴招等政策后，升為普通高中的人數比例大概只占全部初中生的70%左右，有的地方可能連50%還不到，甚至更低。
在這樣的背景之下，如果不能在初中階段，尤其是初二的時候把成績提升上來，今后是在升高中的時候想取得成功很難，有可能今后只能走職業高中的道路。
如果初二的時候，孩子就產生了厭學情緒，不想上學，應該怎么辦呢？我建議采取以下幾個措施：
第一，在周末、節假日和寒暑假期間，讓孩子參加社會實踐鍛煉，通過體會工作的不易，來喚起孩子的學習熱情。
很多厭學的孩子，主要是生活太過于安逸，父母的疼愛有加，尤其是生活在富有家庭的孩子更是如此，他們體會不到工作的辛苦，不知道社會的復雜和艱辛。
如果是出于對孩子的疼愛，讓孩子不再出現厭學的狀態，有其是打消孩子消極學習的情況，那就可以適當地讓孩子參加社會實踐鍛煉，提早感受一下社會的艱苦，然他們嘗嘗社會工作的苦頭。
我相信大多數孩子都能夠在這其中學習到一些新的感受，通過這些實踐鍛煉，他們才能認清只有讀書才是今后唯一正確的道路，如果不能完成學業，今后將只能做很辛苦的工作。
其實，對于這個措施，已經有不少的家長已經在使用，那就是每當到了寒暑假的時候，就給孩子報名參加夏令營或者冬令營，讓孩子過過集體生活，接受一下軍事化的管理，這樣有助于提高個人的思想認識，從而重新拾起對學習的熱愛。
如果沒有條件去報名參加夏令營或者冬令營，也可以報名參加其他形式的社會實踐活動，總之一點，就是要讓他們體會學習對于工作的重大意義。
第二，進行嚴格的家庭教育，跟孩子約法三章，通過一定的獎懲措施來提高孩子學習的積極性，逐步降低厭學情緒。
俗話說，只有教不會的老師，沒有教不好的學生，家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，家庭教育和父母教育是孩子成長過程中必不可少的重要環節。
作為父母來說，孩子的厭學，與家庭的教育和父母的引導有一定的關系，如何解決孩子厭學問題，光靠學校老師還不行，必須要依靠家庭的教育。
對于搞好家庭教育，我的建議就是要跟孩子約法三章，建立家庭制度，通過一定的獎懲措施來約束孩子的行為，從而提高孩子的學習積極性，提高學習熱情。
例如，我們可以跟孩子約定，每天的作息時間表，規定好哪些時間段是孩子的學習時間，哪些是孩子的玩耍時間，當孩子履行約定達到一定的目標后可以享有相應的獎勵。
作為父母來說，也要以身作則，在孩子學習時，不能自己想著去玩手機，也要一起跟著孩子來學習，用榜樣的力量來引導教育孩子，喚起孩子內心的學習欲望。
厭學情緒并非一朝一夕所能形成，是一個長久的過程，父母在這其中肯定或多或少產生了一定的影響，因此，當孩子出現了這樣的情況之后，父母一定要及時改正，以身作則，爭取改變孩子的學習面貌。
第三，與學校老師進行溝通協商，請老師給予積極關注，通過學校教育引導改變孩子的厭學情緒。
學校教育是改變孩子厭學情緒必不可少的關鍵，尤其是孩子的班主任，對于孩子的學習情況十分了解，家長可以尋求班主任老師的積極關注，以適當的方式來改變孩子的學習面貌。
例如，讓孩子坐在前排位置，安排與學習成績較好的同學或者很愛學習的同學坐在一起，在課堂上多進行鼓勵表揚。
如果是住宿的學生，還可以調整寢室安排，把孩子安排到學習氛圍比較好的寢室去居住，通過身邊的先進典型和學習模范來進行引導教育，從而到達改變厭學情緒的目標。
當然，如果條件允許的話，可以給孩子另外找一個學校學習，換一個學習環境，通過學習環境的改善來降低厭學情緒，這也是一個辦法之一。
另外，作為家長來說，要時常與老師保持一定的密切聯系，對孩子的學習表現等情況進行跟蹤了解，這樣也有助于改善厭學情緒。
以上就是初二孩子厭學的解決措施，對此，你是怎么看的呢？請留言發表評論吧！
